人民当家做主的法治国家教案.doc

、汪珍、胡德根、王燕春、钟祥炎缺席人员无讨论内容汪珍A本课时内容多、比较抽象、上好有一定难度B结合学生实际,多专研教材C立足本校本县的民主选举,看人民当家做主D案例多,要用好用精材料,达到效果2、胡德根A以学情为主,适当用多媒体,创设必要情景和气氛效果明显B理清教材的重点与难点,突出重点C多讲不用,配合适当的课堂练习3、王燕春:立足学生实际,多研究教材,利用学生社会实践重点要突出,联系实际,提高学生的理财观念。以农村民主选举为材料,学生感受更深4、钟祥炎:我认为本部分要精讲,少说教与灌输,提高学生自主学习能动性。“人民当家做主的法治国家”的教案胡德根导入新课: 建设社会主义政治文明是中国特色社会主义的本质要求。没有民主就没有社会主义,人民当家主是社会主义民主政治的本质要求。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是完善党的领导和实现人民当家作主的基本途径。这节课我们要详细了解这方面的内容。一、人民当家做主的法治国家(板书) (一)人民怎样当家做主(板书)建设社会主义政治文明,就是为了发展社会主义民主,健全社会主义法制,丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与,保证人民群众依法行使各种民主权利,使人民群众更好地当家作主,不断实现社会主义政治制度的自我完善和发展,进而进一步增强党和国家的活力,体现和发挥社会主义制度的特点和优势。人民当家做主是社会主义民主政治的本质要求。在社会主义社会,人民民主的发展与党的领导、依法治国相辅相成,共同促进社会的进步和体现政治文明的发展。民主是一个历史的范畴。由于社会制度、历史文化传统和经济发展水平不同,当今世界各国的民主,在性质、内容、范围和程度等方面都具有很大的差别。在我国,人民当家作主首先意味着保障和实现工人阶级和最广大人民群众的基本民主权利。对于敌视和破坏社会主义制度的国内外敌对势力和敌对分子进行坚决斗争,这也是人民民主的另一个方面的重要体现。人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。各级人民代表大会是人民行使当家做主权利的机构。学生分析如下材料: 材料一:1979年至1999年3月15日,全国人大及其常委会审议通过的法律和有关法律问题的决定见下表。 1999年4月29日,九届全国人大常委会九次会议以125票全票通过了一部与老百姓生活密切相关的法律《中华人民共和国行政复议法》。这是继行政诉讼法、国家赔偿法、行政处罚法等“民告官”法律之后又一部规范政府行为的重要法律。材料二:胡长清在1994年上半年至1999年8月,担任国务院宗教事务局副局长、江西省人民政府省长助理和副省长期间,利用职务之便,为他人谋取利益,先后87次收受、索取他人财物,;,经查证亦无合法来源的证据。同时还查明胡长清的行贿行为亦构成犯罪。判处胡长清死刑,剥夺政治权利终身,并处没收财产,。成克杰在担任中共广西壮族自治区委员会副书记、广西壮族自治区人民政府主席期间,利用职务上的便利,单独或伙同情妇李平收受巨额贿赂,被判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。材料三:国务院召开的依法行政工作会议,1999年7月5日~6日在京举行