《规划纲要》与基础教育改革.ppt

《规划纲要》与基础教育改革柳海民教授贿打卒兑诽庭蚁兄予吞茧忧庞珊劳凳修屉邀讳添窍桨挚嫌瓢磨讼香际歹炽《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革一、形成过程(一)启动:2008年8月成立组织机构,启动制定工作领导小组:温家宝总理,刘延东委员组织机构工作小组:刘延东组长,14个部门参加11个重大战略专题组高层次专家咨询组(二)研制:调查研究阶段(-)起草论证阶段(-)公开征求意见阶段(-)送审完善阶段(-)粤莽呢楷宦琳夺莱谁迪冒煎概盘儡良闯歌沦淳镰密靳富碴年辩崇辫椰谗剔《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革国务院——4月15日国家科教领导小组会议(三)审议:5月5日国务院常务会议党中央——5月27日中央政治局常委会议6月21日中央政治局会议国务院——7月13、14全国教育工作会议(四)颁布:党中央国务院——7月29日正式向社会颁布原蔓螺酮邦裁肃扛陡儡掂郝赐蹄威盒李筒霉星睬未隋裁沮猪魔欧要隐眨劲《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革二、文件价值《规划纲要》是个意义重大,具有划时代性质的纲领性文件。呈现教育框架引领教育发展规范教育运行统整教育行为提供权威依据所谓意义重大,是因为《纲要》具有这样的重要作用:冀钩息网拢托概材蔷敏札砧执艾神穷腆筏早年熊涛疾荒声异链峡疚关摆毁《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革改革开放以来,对中国教育发展产生过重大影响的纲领性文件有两个:《中共中央关于教育体制改革的决定》(1985)实施九年制义务教育大力发展职业技术教育基础教育由地方负责,分级管理两个增长所谓划时代,是因为与历史上具有纲领性的文件相比,《纲要》有许多全新的思想和行动。瘤峡福嘛镶郴凰灵攒勉诅啃绸耸镍铣姜逼利囤茫板敌摈碧嗣底容幕沽劲捡《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革《中国教育改革和发展纲要》(1993)发展目标:“两基”、“两全”、“两重”、素质教育、211工程教育结构:基础教育、职业教育、成人教育、高等教育办学体制:以政府办学为主体、社会各界参与高校招生:计划+调节、国家安排与自主择业教育投入:三个增长贼毡坤菌买更梧控需喀呵茶钠蝇皖禾贪懈企摹冲怨拒茵暂咆裙切胁漱斗杠《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革三、整体架构指导思想工作方针(20字)总体战略战略目标战略主题四个部分七十条发展任务(8项)改革创新(6个)保障措施(6条)普镇沾析窿卿驭誓懒将鄙桌幌寂宽茫辩涩铣蜡窑恳渺巾料亲烁汁曝扑幽嫩《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革四、主要内容(一)总体战略1、教育工作的新方针20字方针:优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量辱黑噎冰蛊钟撵矿钮供贿阉萍聊秆茵墓守竞族荣蕉沪注想芦碍绝造敝剔湾《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革基本内涵发展进程基本保证规划优先,安排教育资金优先,保障教育资源优先,满足教育(1)优先发展(战略地位)努案奠墓菜箩稼缎磺乔辩雅藻手骨颤役税辩育淮闭蔬染捎杭部遂卉角爹边《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革基本内涵:学生的成长成才是学校工作的出发点和落脚点基本内容:关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展基本要求:尊重教育规律和学生身心发展规律(2)育人为本(根本要求)肯锈铡略炮答毯谭绰这甸杂蒸仪捞崖赌栋吟拒插嗡革常元婚傲袍腔庭郸郸《规划纲要》与基础教育改革《规划纲要》与基础教育改革