语文人教版四年级下册习作《一张旧照片》教学设计.doc

《一张旧照片》教学设计教学目标1、引导学生围绕画面展开丰富的想象。2、让学生联系生活积累放飞想象,真情述说,表达自己独特的感受。3、增强学生的民族忧患意识,激发学生热爱祖国的情感。课前准备1、搜集日军侵华的文字资料、图片。2、回忆观看过的抗日战争题材的影视剧。3、课前搜集描写战争的词语。课时安排 一课时教学过程一、置境引入激起共鸣师:同学们,当我们沐浴着春光,坐在明亮的教室里安心学习的时候,你可曾知道,世界上还有一些地方弥漫着战争的硝烟。在我国的历史上,也曾经有过血淋淋的战争,给广大人民带来了深重的灾难。课前老师给大家发了一些有关日军侵华的资料,现在我们来交流一下。(生交流资料)老师也搜集了一段视频,这是1937年8月28日日军轰炸上海的情景,请同学们边看边听边想:你仿佛看到了怎样的场面。交流:日军轰炸后会是怎样一种场面,能用上你平时积累的词语说一说吗?二、聚焦照片了解图意1、师:这次轰炸过后,上海火车站一片废墟,到处横七竖八的躺满了尸体。当时,在美者王小亭目睹了这一惨剧,抓拍下了这样一个镜头。(出示照片)2、观察照片整体感知:纵观整张照片,你能用一句话来概括一下你所看到的景象吗?“孤独的孩子”。当你看到照片的时候,照片上的什么让你印象最深刻?(小男孩)对,你们跟老师有同样的感受。你们首先注意到了小男孩的哪一方面呢?带给你怎样的感受呢?根据学生发言顺序,引导深入理解。小男孩的衣着。小男孩的动作。小男孩的神情。周围的环境。三、,好的作文开头不仅能够带动全篇,使文章思路流畅,还能吸引读者,引人入胜。这节课重点练习写好文章开头。,学生自由选择词语。。。四、情感升华通过这节课的学习,相信同学们都学会了如何对人物进行描写。想想战争中的那些可怜的孩子们,此时此刻,我们更应该珍惜我们的幸福生活!板书设计:看图习作有序观察展开联想真情实感