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员工培训管理
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如何参与专业培训
培训是机会,培训是工作, 培训是责任.
开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入
跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记
随时欢迎提问题.
定时休息, 不要随便进出走动.
排除干扰, 关闭你的通讯工具.
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第一部分:
人力资源开发的目的、作用与标准
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培训目的与作用
一、长期目的:满足企业战略发展的需要
二、短期目的:满足企业年度计划的需要
三、职位目的:满足职位技能标准的需要
四、个人目的:满足员工职业生涯发展的需要
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衡量培训效果的几个标准
一、培训结束的感受
二、个人良好工作习惯的养成
三、良好组织工作习惯的养成
四、企业核心能力养成
五、经济效益提高
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第二部分:
培训管理工作层次划分与发展趋势
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培训管理工作的职责层次
一、培训战略
二、培训资源建设与管理
三、日常营运管理
四、基础行政工作
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培训管理工作的职责层次
战略管理
企业家培养;
中高层管理队伍培养;
组织变革推动;
企业文化推动;
核心能力培养;
培训政策制定等
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培训管理工作的职责层次
资源建设与管理
技能体系建立与管理;
课程体系建立与管理;
讲师培养与管理;
培训信息体系建设与管理;
培训经费管理等
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培训管理工作的职责层次
日常营运管理(与部门经理合作推动)
需求调查;
计划制定;
培训实施;
培训评估;
培训管理制度的监督与执行等
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