九年义务教育小学六年级数学
丈八乡中心小学
制作者:孙妮
圆的认识
1、使学生认识什么是圆。
2、让学生知道圆的特征。
3、让学生知道什么是直径、半径、知道直径与半径之间的关系。
4、能够正确区分直径、半径。
教学目标
情境导入
这些老朋友的名字都叫什么,
你们知道吗?
长方形
平行四边形
梯形
今天我们要认识一位新朋友,想结识它吗?
观察有圆面的物体
看、摸、讨论
圆是由一条封闭的曲线围成的图形!
圆心的认识
1、不用圆规想办法在纸上画一个圆,并把它剪下来;
2、从不同方向将圆对折,观察看看可以发现什么;
结论:折痕相交于圆中心的一点,这点就叫做圆的圆心
直径的认识
从不同方向将圆对折,观察看看可以发现什么;
直线过圆心
两端都在圆周上
它是一条线段
结论:通过圆心,并且两端都在圆周上的线段叫做直径
半径的认识
将圆对折,沿着折痕剪开;
连接圆心和圆周上的任意一点(至少画出四条),观察、讨论;
这条线过圆心
端点在圆周上
它也是一条线段,有无数条
结论:
把我填起来吧!
巩固、小结
圆的特征:
圆心:
直径:
半径:
直径
半径
圆心
.
更多资源xiti123.
初二语文 初二英语 初二数学 初二物理 初二政治 初二历史 初二地理 初二生物
巩固练习
.
圆心
半径
.
直径
.
.
直径
.
半径
直径
.
直径
半径
直径
半径
圆心
.
小学六年级数学九年义务教育小学六年级数学 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
