(音乐人生论文)谈在音乐中情感的体验.doc

莃谈在音乐中情感的体验蒂从小时候到现在,一直都很喜欢音乐,每逢爸爸在唱片机里播放歌曲,虽然那些歌曲都是属于爸爸那个时代的,但是我仍然会痴痴地坐在那里听,舍不得走,有时候还和爸爸一起哼着歌。在之前的高中,功课多了,我还要一边做功课一边听音乐,有人说这样会使人分心,但是我半点也不觉得,我仍然地专心于我的功课,反而是音乐,帮我隔绝了外在的喧闹。只要在街上走着,就一定会看到很多人都会边走边听音乐。其实,音乐无所不在,音乐的功能也十分的强大。肀音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,可以说,音乐欣赏的过程就是感情体验的过程,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。所谓情感,是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。无论是对于普通的音乐听众,还是对于音乐的专门家来说,感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。对于音乐的专门家来说,假如在欣赏音乐时只注意技巧、技术手法、结构形式等方面,而在感情上却无动于衷,那么他对音乐的欣赏也只是见其表而未见其里,并不能完整地感受与领会音乐的美。薅我认为,情感体验在音乐欣赏中是非常重要的。从艺术功能上看,音乐最容易激发和调动情感,并能很好地体现个人的修养。在欣赏一首音乐作品时,学生主要通过听觉来获得音响体验,直接或间接地与自身的生活经历、丰富联想相撞击,形成对作品的理解、分析,使学生仿佛身临音乐中所表现出的那个时代与氛围,感悟音乐所表现出的情感内容,并使他们对音乐的感性认识升华到理性认识。音乐不仅可以听,而且可以看。随着科学技术的不断发展,制作音乐的工具和手法也越来越先进,从以前的留声机到现在的mp4,从以前的只可以听,到现在的又可以听又可以看,不仅有听觉上的享受,还增加了视觉上的冲击。例如歌手们的MV,他们会结合歌词的内容,用不同的表演手法来表现感情,让观众们更能感受到其中的情感,更能体会所要表达的感情,甚至会让人感觉置身于其中。我记得,有一次课程,老师播了日剧《一公升的眼泪》,里面不仅情节感人,而且音乐也非常的精妙,这部剧的故事情节和配曲音乐结合的非常好。就好像,即使不看这部剧,光听歌曲,就已经非常的感人了。这部剧中有3首曲子,一听起来就非常的感人,分别是:3月9日、粉雪、OnlyHuman。“3月9日”,代表了Aya生命中最美好时光的回忆。那时她才刚刚考入向往已久的高校,见到倾慕的学长,在全新的学校生活中享受着青春的快乐,她还没有生病。轻快的旋律,无忧无虑的旋律,闪着太阳般灿烂光芒的旋律。“粉雪”,这是Aya泪水中积累的坚强。“即使是这样的自己,也想要从事能对他人有所帮助的工作。”还能扯开笑容需要多大的力量,她才只有15岁,她的人生才刚开始。柔中带刚的旋律,能够从中得到力量的旋律。“OnlyHuman”,每当Aya遭遇到命运的无奈,每当她的病又加重了,每当她掉下眼泪,就轻轻响起。螄我很喜欢听beyond的歌,特别是《光辉岁月》《海阔天空》等经典歌曲。《光辉岁月》这首歌是黄家驹为歌颂南非黑人首领曼德拉所创,歌词对人的一生的最重要东西进行了检视,其中包括:种族、时间、追求、自由、平等、奋斗、成就、未来等等一系列生命体验,强调了生命的意义就是迎接光辉岁月,这是一个不可及的美好的境界,却是推