优良学风从我做起的主题班会.docx

优良学风从我做起的主题班会篇一: 一、主题:优良学风,从我做起二、时间:20XX月6月12日10时三、地点:主204教室四、班会形式:学生交流经验,上台发言。五、参与人员:微机085全体学生六、活动总结: 为了促进本班学风建设,调动班上的学习气氛,今天上午十点,我班举行了一场关于学风建设的主题班会此次班会,让班干部们了解了全班同学的心声,同时促进了同学之间的感情,使班级的凝聚力提高。学院为引导学生自主性和高效化学习,强化自律意识,营造优良育人环境,教育和引导学生形成良好的学习态度,形成有利于学生全面发展的优良学风,营造良好的育人环境,原决定五月份开展优良学风建设活动。今天,我们班就“学习经验交流”为主题召开了“优良学风建设”主题班会。“优良学风,从我做起”,每一个班的班风学风都必须从个人做起,需要每一个人的配合和努力,通过召开“优良学风,从我做起”的主题班会,对我们班加强对有关规章制度学习,对存在问题的认识,并制定可行的学风改进措施起到至关重要的作用。这次班会主要是请上学期期末成绩在前10名的四位同学上台跟大家交流自己的学习方法,虽说学无定法,但是从下面几个同学的发言中我们可以总结到: 一、加强学风建设,充分认识新时期学风建设的重要性学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。高等教育的发展不仅需要有量的发展,更要有质的提高,而提高办学质量,学风建设是关键。目前,高校的学风总体上是好的,但也存在许多问题: 部分学生专业成才意识不强,缺乏远大理想,学习动力不足,学习目的不明确,具体表现为:不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上、玩电子游游戏等方面,仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。二、当前大学生学风问题的新特点与成因分析当代大学生思想活跃,视野开阔,志向远大,对获取新信息的渠道和媒体非常敏感,对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。然而,正像这种主要群体特征突出鲜明一样,较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力不足,学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外,当前大学生学风为题表现出许多新的特点:(1)涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上,现在学习懈怠的面更宽,一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律,上课迟到甚至逃课、抄作业,平时不努力,考前靠突击甚至考试作弊;(2)学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高,一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学;(3)干扰热点转移。(4)干扰前移。5)师生双向不满。(6)心态矛盾加剧。感到竞争压力很大,又不愿刻苦学习;希望学校少管,自控能力又差;主张自主学习,自学能力尤弱。这些是学风建设面临的新课题。以下是我班班会进展情况学生代表发言: 优秀的学习成绩,是努力+认真+好的学习方法来共同完成的。我觉得要学好知识主要从以下几个方面来进行。第一,不要浪费课堂时间。…第二,认真做好笔记。…第三,找一个适合自己的学习环境…. 我班同学正在认真听取学生代表上台演讲篇二: 一、前言集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活、学习的集体,对每个同学好的生活学学习习惯的养成都市至关重要的,通过一系列的活动,相信有助于增进同学们