大变革的时代学案教学导案.doc

虿课题螅第8课大变革的时代芃课型莇新授课膈蒅学习过程肀二次备课蚀学习薇目标芅了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况,掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。肂2、学习评价商鞅、李冰等历史人物。袈3、认识:改革求发展,改革求进步,是社会发展的需要,是时代需要。羇主备人羆李秀荣膀(三)拓展延伸莆商鞅变法作为两千多年前效果显著的一场改革,对我们今天的改革有什么借鉴意义?螆(四)系统总结:简要说出本节课各知识点间的联系。羀(五)巩固训练艿1、后人写诗赞李冰说:“始知李太守,伯禹亦不如”,使关中成为沃野 ,消除了岷江水患,,推广牛耕 ,勤政廉洁膂2、 、 、 、 、战国时期, “治世不一道,便国不法古。”蒄请回答:羂①上述材料是谁的名言?芀螇②这句话是什么意思?膄③为了“治世”“便国”他采取了哪些有力措施进行变法?羃荿④从中我们应该学习他的什么精神?芆羄(六)当堂反思螁本节收获:螁不足:蚆蚅布置作业:预习第6课莅执教人羃芈审核人袆重点商鞅变法主要内容及历史作用。。、课前准备小组检查预录分数。教师收集学生的疑难问题,作为二次备课的依据。二、导入新课:::三、自学指导:通过看课本P43-46,完成以下问题。(一)自主学习阅读课本P36-P37,完成以下问题1、铁农具:时期出现,使用范围扩大。2、牛耕:使用牛耕,时期推广,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。3、说出都江堰水利工程修建时期、人物、地位。阅读课本P38-39,完成以下问题1、商鞅变法背景(原因)、目的、时间、主要内容、历史作用。2、我国封建社会形成,主要矛盾与(二)合作探究::::①认识生产力的发展是推