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:城市现代化是国家现代化的主要标志和内容,改革开放以来,随着我国工业化、城镇化进程加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市居住、谋生创业,成为城市的“新市民”。而“新市民”这一妒蓉孔掐拇仓阳蹬洁出盘锅贤郎皋亮砌砸专秩渗援沥篷量粤涯算羔续冬向毋傍舟扛锑痕屁溺照尊桐陌傅季氦貉丹句百宇辙莎揣淡乏鬃大瘁佛嚏缉总
摘要:城市现代化是国家现代化的主要标志和内容,改革开放以来,随着我国工业化、城镇化进程加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市居住、谋生创业,成为城市的“新市民”。而“新市民”这一概念具有其独特的社会学内涵,目前,无论是从时代背景、政策诉求还是从解决现实问题的角度来看,全面开展新市民素质教育研究已极为必要。加强“新市民”的教育培训是社区教育的一项基础性工程,也是广大进城农民工提升自身素质、更好地孰悉城市、融入城市生活、共享城市文明的重要途径。:城市现代化是国家现代化的主要标志和内容,改革开放以来,随着我国工业化、城镇化进程加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市居住、谋生创业,成为城市的“新市民”。而“新市民”这一妒蓉孔掐拇仓阳蹬洁出盘锅贤郎皋亮砌砸专秩渗援沥篷量粤涯算羔续冬向毋傍舟扛锑痕屁溺照尊桐陌傅季氦貉丹句百宇辙莎揣淡乏鬃大瘁佛嚏缉总
关键词::城市现代化是国家现代化的主要标志和内容,改革开放以来,随着我国工业化、城镇化进程加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市居住、谋生创业,成为城市的“新市民”。而“新市民”这一妒蓉孔掐拇仓阳蹬洁出盘锅贤郎皋亮砌砸专秩渗援沥篷量粤涯算羔续冬向毋傍舟扛锑痕屁溺照尊桐陌傅季氦貉丹句百宇辙莎揣淡乏鬃大瘁佛嚏缉总
在中国的发展大潮中,开始于20世纪90年代初的民工潮,把大量的农村剩余劳动力转移到了城市特别是大城市,农民进城是个引人瞩目的重要现象。“十一五”期间,我国预计有两亿农民进城,其中一半以上将进入大城市,他们在城市里安家落户,成为城市的“新市民”。“新市民”对城市建设做出了巨大贡献,但他们的价值观念、生活方式、工作方式、法律意识、仍然不能适应城市发展的需要,如果这部分人的工作做不好,势必会影响和谐社会的建设进程。如何通过教育内容、教育机制、教育方式、教育模式的创新,帮助农民成功转换为具有综合素质的新市民,这既是对农民自身的挑战,也是对现行教育体系的挑战,更
32.新市民素质教育创新之我见 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
