团溪镇中学2012教务工作总结.doc

中学2011—2012学年度第二学期
教
务
工
作
总
结
团溪镇中学
2012年7月
2011—2012年学年度第二学期
教务工作总结
本学期以来,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、加强理论学习、树立新的理念。
1、认真开展新课程改革的研究和学习。开学以来,学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、教学新方法。通过学习,广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解,教师在教育教学活动中逐步树立起了学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取知识。
2、加强教育的开放性。教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,教师需加强学习,认真钻研课程标准、教材,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容,开阔学生视野。为此,学校为全校教师提供电脑、网络,为教师搜集信息,获取教学资料等创造了良好的条件。
二、注重队伍建设,提升师资素质。
积极发挥骨干教师示范作用,近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进了一些青年教师,青年教师热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而我校多数都是具有十年以上工龄的教师。老教师观念相对更新慢,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学效率,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。
1、开学初,学校教务处号召教研组每位青年教师向业务素质高,责任心强的老教师学习,进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。要求老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、区的新课程培训,课改观摩,研讨活动。根据上级教育部门的统一安排,学校组织多人次参加市县级培训。同时加强校本研究,注重校本培训,由教务处组织安排,通过校级优质课,校级课堂教学研讨等多种形式的校本培训。
3、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课,并取得较好成绩。
三、强化过程管理,提升管理水平。
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了:
1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教