四年级上册品德教案－2.1多彩的民族节日 鲁人版.doc

《丰富多彩的民族节日》教学设计教学时间课题丰富多彩的民族节日课型新授教学方法交流——感悟教具课件及相关资料教学目标:情感、态度、价值观:热爱生活,感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养爱国主义情感。能力目标:能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。   知识目标:知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。,习俗和风格的民族艺术。教学重点、难点:通过学习了解少数民族节日习俗、来历,通过看视频、听故事、谈感受、唱歌曲……增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养学生爱国主义情感。教学过程:教师活动设计学生活动设计一、        猜谜导入1、出示谜语:三角四棱长,珍珠里面藏。                         想吃珍珠肉,解带脱衣裳。2、什么时候要吃粽子?3、汉族还有那些传统节日?4、板书:民族节日二、交流资料1、出示视频《月光下的凤尾竹》提问:(1)视频里的乐器叫什么?(2)葫芦丝是哪个民族过节助兴必不可少的一种民族乐器?(3)你知道傣族有哪些传统的民族节日?(4)泼水节是傣族人民最重大的民族节日之一,你对这个节日的了解有多少?(5)出示泼水节视频,感受其热闹氛围。(6)出示周总理与泼水节的两幅图片。 :(1)图片展示的是什么节?(2)你对火把节有什么了解?3、出示那达慕大会花絮提问:(1)你知道那达慕大会上有哪些项目比赛吗?(2)你还知道那达慕大会的什么知识? 猜谜语:粽子 回答:端午节回忆汉族的传统节日   葫芦丝傣族 泼水节、开门节、关门节……按收集的材料讲述“泼水节的传说”“泼水节的介绍”……观看阅读周总理与泼水节的故事并说说从中明白了什么。 火把节讲述有关火把节的故事…… 赛马、摔跤、射箭…… 自由发言教师活动设计学生活动设计(3)出示那达慕大会的视频4、你还知道那些民族的什么节日?5、出示课件:各种民族节日的图片 5、补充课题:丰富多彩的民族节日[来源:]三、研习资料,趣味抢答1、教师把课前打印的资料发给学生  2、趣味抢答四、升华情感,同唱一首歌1、小结2、唱《爱我中华》感受蒙古族人民的热情奔放根据收集的资料交流观看,感受民族节日的“丰富多彩”[来源:ZXXK]  研习资料,包括课前自己收集的资料和老师发给的资料,准备抢答。抢答  同唱一首歌教学反思:《丰富多彩的民族节日》说课稿教学内容分析:《丰富多彩的民族节日》这节课的内容,来自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(河北人民出版社)教材,五年级上册第二单元《民族团结一家亲》这一板块儿中的内容。本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学,目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。教材通过图片和文字介绍傣族传统的新年节日泼水节,哈尼族等民族的火把节,以及蒙古族的那达慕大会三个节日,内容比较单一,但所需要的资料不少。学生情况分析:五年级学生对我们常过的汉族节日有了一定了解,而对少数民族的节日认识很是欠缺,如果按传统的教法,学生接受信息的渠道以凭借教材及教师的补充讲解为主,这样学生学得比较被动,知识面也较狭窄。五年级部分学生已经具备了读书能力、计算机操作能力与初步的上