秋天导学案教案.doc

芀初一语文导学案:《秋天》导学案薇课型羅新授羃主备人羁薀序号肅莄审核人葿莈审核时间膅螄使用教师膁膇班级芅膅学生姓名虿膀使用时间莅节学习目标莁1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。罿2、体会诗歌优美的意境。蒄3、揣摩、品味本文优美的语言。蚃4、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。肃重点难点蚈1、体会诗歌优美的意境。蒄2、揣摩、品味本文优美的语言。肄导薁蒇薄蒅学芃薀蚄过薂蚀艿螄程羃导学内容莂导学设计肈课前预习莃准备有关秋天的诗词、歌曲、图片等资料。袀肀自读课文,扫清文字障碍。。袄①丁丁()②鳊鱼()③寥阔()薂④梦寐()⑤清洌():芅肥硕:肀栖息:蚈寥阔:莇枯涸:莂清洌:螂梦寐:莇介绍作者。蒇螃膀蒀薇膄羂蕿做好准备,在课堂上展示。蝿袇蒃注音要准确,规范,并自觉牢固掌握。芁薈羇结合语境掌握词义。袄蝿芇肆芅蒁莀膆搜集有关作者的资料,对重点进行整理。蒂膃聿芆袃薁袈腿课堂展示:蚇一、引秋:各组展示课前准备的有关“秋天”的资料,并介绍作者。薅二、诵秋:,其他同学听字音是否准确;;,学生听(听节奏、听感情),老师随机点拨;肁朗读要求:、语速、语调及重音的把握。。肂芆小组间互相补充。芄莃听读要认真,边听边思考朗读的方法。;;聿三、品秋:蒀蕿小组内互相听读,指点。,探究全诗。??(给它们命上整齐、漂亮的名字)?你喜欢这首诗吗?为什么?、活动、心情,用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画,并说说为什么喜欢这幅图。,说说你为什么喜欢,写得好在哪儿?芃以“我喜欢诗中的_______,她美在_________”为句式,说一个句子。;,看看在自己的头脑中形成了哪些画面(由学生朗读);。荿四、写秋:,也以“秋天”为题写一首诗,或者画一幅画。蒂膇蚂袁可以研究老师提示的问题,也可互问互答。芁羆蚂节蝿小组合作交流,互相补充,资源共享。蚅螂蚃蒀螈袂蝿袈蒆为写秋做准备。羂芀薀芅芆用心写,必精彩。。(学生齐背《秋天》)。莈五、拓展阅读:薂比较阅读:读《秋景》,比较与《秋天》在内容、感情、语言等方面的相同之处。蚁肈芈在比较中总结写法。莆板肂书螀设肇计蒅秋天蒃何其芳芈农家丰收图袆乡村秋景图霜晨归渔图薅少女思恋图薀反羀思薅蚅羁初一语文作业:秋天莈班级:姓名:蚈一、给下列加点字注音。螅1、肥硕()2、栖息()3、寥阔()4、枯涸()5、清洌()6、梦寐()莂二、填空、简答。腿1、本诗作者,四川万县人。现代、,代表诗集等。