四下《绿色记事本》.ppt

绿色记事本四(8)班刘小珍学习目标:“供、耗”等生字,理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。自学检测一(7分钟)一、认读生字。供耗捐购臭薄限严于律己肃然起敬二、组词。三、读生词。供应耗费捐钱洋洋得意购物臭味限额收支簿限额弥补濒临别出心裁四、词义。濒临:临近,接近。弥补:想办法补救。别出心裁:独创一格,与众不同。严于律己:对自己严格要求。肃然起敬:使人产生恭敬的感觉。自学检测二(3分钟)说说课文写了一件什么事?开学时,老师给每一个学生发了一个绿色记事本,小奥茨和他的同学们都做了详细的记录,然后同学们交流了“环保周记”,互相学习环保知识。自学指导三(3分钟)课文可以分成三部分,根据提示写出每部分的大意:第一段(1-2)第二段(3-10)第三段(11)自学检测三(4分钟)根据提示写出每部分的大意:第一段(1-2):老师发给每一个学生一个记事本。第二段(3-10):介绍小奥茨的“环保周记”。第三段(11):同学们交流“环保周记”,互相学习环保知识。自学检测四(4分钟)思考:为什么叫“绿色记事本”?有什么作用?因为是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。作用:专门记录环保行为和想法。星期记录内容积极参与大意浪费建议家人星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日为濒临灭绝的灰鹤捐钱睡觉忘了关灯浪费电画画时撕了三张纸浪费纸建议妈妈等衣服攒多了再洗哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树建议爸爸坐公交车去购物我给垃圾分类小组合作学录了一些什么内容?别的同学还有好的做法:小当娜的“当娜煮蛋法”;费格的“环保收支簿”。