瞪大“小眼”看垃圾——五年级“我是环保小公民”科技实践活动报告.docx瞪大“小眼”看垃圾一一五年级“我是环保小公民”科技实践活动报告一、 活动主题: 认识垃圾 保护环境主题说明 只要有人生活的地方就会有垃圾产生,因为垃圾是伴随着人类而产生的。随着人们生活水平的提高,在生产、生活中会产生更多的垃圾。今天,我们扔掉的垃圾比以往任何时候都要多。我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一,中国城镇垃圾的产生量和堆积量均在逐年增加。随着城市规模的扩大和城市化进程的加速,许多地方出现了垃圾包围城市并逐渐向农村蔓延的趋势,垃圾污染令人震惊。当垃圾以露天堆放、排入江河湖海、简单填放等方式被处理时,就会演变成“城市癌症”,危害人们的生活,危及我国的可持续发展。因此,垃圾已成为我国城市环境卫生所必须解决的、最迫切的问题之一。虽然我们生活在农村,但是,我们依然可以感受到垃圾的一步步侵袭。本主题活动的目的通过对常见的垃圾的认识,了解垃圾因人类活动而产生,如果处理不当,对我们环境,对我们人类,对我们赖以生存的地球,危害极大。通过一系列实践活动,让学生正确认识垃圾的产生、回收与利用,从而理解人类作为自然界的主人,有保护环境的责任,进而形成自觉保护环境的意识。二、 活动目的1、 通过“实践活动”,使学生认识到不同物质的垃圾在自然条件下,腐烂情况是不一样的,培养学生分类回收垃圾的意识,锻炼学生动手实践的能力。2、 通过“实践活动”,使学生认识到从垃圾中可以回收大量的有用物质,培养学生搜集和处理信息的能力。3、 充分运用各种资源,如图书馆、新华书店、网络等,收集资料。从收集资料、记录资料到整理、分析、得出结论,使学生们逐步形成运用资料说明问题的能力。4、 通过“实践活动”,使学生认识到垃圾的危害,帮助学生形成保护环境、关心人类、爱护地球的意识,培养学生社会责任感。5、 以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。6、 培养学生相互协作的团队精神。学会交流,学会合作,正确地处理个人与团队的关系。三、 活动时间 2017年4月〜6月四、 活动人员 五年级科技实践活动小组五、 指导教师 孟玉六、活动设想坚持“一个主题,两个立足点,三个走向”开展活动。一个主题:认识垃圾 保护环境两个立足点:立足于学生是活动的主体;立足于实践是活动的基础三个走向:走向社会,走向图书馆,走向网络七、活动内容1、倡议书同学们:看到这幅想象力丰富的图片,你会有什么感想?你是否会想象到人类在太空制造垃圾?废弃的卫星,火箭末级,整流罩的零件,螺栓,垫圈,各种各样的金属块,脱落的涂料,火箭燃料箱泄露的燃料液体以及宇航员的生活垃圾等,照这样发展下去,再过几十年,太空轨道就成了垃圾轨道。到那时,一层厚厚的垃圾屏障把地球团团围绕,我们憧憬的美妙的太空之旅将会变成泡影。我们把垃圾从房屋赶走,它却比我们估计的要顽强的多,它们污染着空气,污染着水源,污染着我们的家园,污染着我们的明天,而等待我们的将是地球癌症大泛滥的日子。可能你会觉得那里离我们的生活太遥远了,现在,我们又不能像杨利伟、费俊龙、聂海胜叔叔那样遨游太空。但是我们在电视里看到过这样的镜头,每天城市里的居民从家里包扎出一袋废弃物,拎到门口一扔,万事大吉。这些垃圾被环卫叔叔阿姨运送到垃圾中转站,最后在郊外无边无际的垃圾场上,五花八门的废弃物,堆成一座又高又臭的垃圾山。那随手丢弃的亿万个塑料袋,象白色旗幡随风飘摇,数不清的一次性饭盒,白花花地散落一地,他们扔掉的所有的物品,集中在那里开会,诉说着人类的浪费与污染。我们都有这样的经历,把废的果皮、煤渣,旧的物质,霉剩的饭菜,撕毁的纸张,残破的用具……放进垃圾筐、废物桶,再倒进街道垃圾集中区。由于集中区没有密封,大风天气,臭气熏天,塑料袋漫天飞。或者干脆随手乱丢,街道上点缀得全是垃圾……你们有没有想过人类制造的垃圾多么惊人。垃圾袋、垃圾桶大腹便便,包纳百川。垃圾究竟该消失在哪里?我们不能把垃圾赶出地球,因为即便放到太空,它也会给人类带来危害,垃圾消失的地方就是让它不再成为垃圾。同学们,如果你不想看见垃圾带给我们灾难,就请你把垃圾最大限度地缩小在尚未诞生的时刻。我们每个人都要从“我”做起,从吃剩的一口饭,从用过的一张纸做起,还一个美丽、清洁的地球给我们后世。XXX小学五年级“我是环保小公民”科技实践活动小组XXXX年X月2、“小眼”观察一一垃圾在哪里什么是垃圾?你知道吗?垃圾一一有什么了不起,不就是脏吗?不就是“污垢”,“浊水”吗?除了这些,同学们,你们还知道哪些东西是以“垃圾”存在的?它们又是如何产生的?让我们瞪大“小眼”走进生活,走进社会,认识垃圾,感受垃圾吧。3、“小眼”体验一一垃圾在我周围当你漫步在金色的海滩上,欣赏着蓝天碧海,突然,一条长长的
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