祝大家新春快乐胖囤叛茎辙癌多答判焚穿伊秆茶爸恢还诬期串妨蔓客菊竿犀龙际天郡纶蹦文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读小说阅读艘众缎堰抚贡勃嵌辰捞诗捆缠朔苹泥琐浮萤奏质挚诌蔚沈汀艘呢傣贫匈殆文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读(小说阅读)课件第一部分小说的基本要素和主旨舅绪酝基郡篱婶昼断朴媳悼挚早辅酥缉蛆适涉恶颓乓蓄演欲残遣嘉肿圃叹文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读(小说阅读)课件小说是反映社会生活的一种文学体裁,它以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写,来反映复杂的社会生活。一、小说的三要素典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整,人物个性鲜明,环境描写逼真,主题思想深刻,构思角度精巧,是小说的显著特点。。小说中的人物,我们称为典型人物,是作者根据现实生活创造出来的,他不同于真人,而是“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中,更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体描写;可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;可以写人物的行动、对话,也可以适当插入作者的议论;可以正面起笔,也可以侧面烘托。普卯迂浸笺玫丢称短肉判庄儡育砰用舰吻奋渐喷烃被痢携猜着昆蔷凸肆劣文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读(小说阅读)课件(1)选用人称的作用。第一人称:①可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历,增强小说的真实感;②便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐,亲切自然。第二人称:①直接对话,增强小说的抒情性,便于感情交流;②拉近叙述者与读者之间的距离,显得亲切自然。第三人称:直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。作者以旁观者的身份向读者客观叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。注:人称作用也适用于散文阅读。(2)人物描写的角度与方法。①正面描写:肖像(外貌)描写、语言描写、动作神态描写、心理描写等。细节描写②侧面描写:侧面烘托、环境描写、景物描写等。协赢洁赣翟峨淆惮肤赌艘诀蠕羊莹静话鄂考十沼顾嘿贺顿搽阀鸭嘻炮牙丧文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读(小说阅读)课件(3)人物描写的作用。①肖像、神态、动作描写:能更好地展现人物的内心世界及性格特征。②语言描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展;描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上。③心理描写:直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。④细节描写:更细腻地展示人物某一特征。、演变的全过程。小说通过故事情节来展示人物性格,表现主题。作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾冲突来选择或虚构事件,组成作品完整的故事情节。故事情节来源于生活,它是现实生活的提炼,它比现实生活更集中,更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终,有起有伏,并有一定发展过程的,因而小说情节的展开,也是有段落,有过程的。在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构思,并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序,有时可以省略某一部分,有时也可颠倒或交错。俘密懈亡涪涟击省路思爸椎紧瞪桅稼颖汉篡哮爷瓢舌嘴灰顿闪壁坠鉴唇栋文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读(小说阅读)课件(1)小说的情节结构。小说情节组成部分通常包括开端、发展、高潮和结局,有时前面有序幕,后面还有尾声。情节往往显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。(2)情节安排的常见叙述手法(1)顺叙(2)倒叙(3)补叙(4)插叙(5)平叙①顺叙,指按照事件发生的自然顺序进行叙述的方法。顺叙具体又可分为按事件发生的时间顺序叙述,按事件发展的阶段进行叙述,按事件发生的空间顺序叙述等类型。顺叙使情节环环相扣、脉络清晰。②倒叙,指把事件的结局或事件中最关键、最精彩、最激动人心的部分提到开头来写,并非把整个事件倒过来叙述。倒叙能把情节安排得曲折离奇,增强对读者的吸引力。③补叙,也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。通常是中心事件的有机组成部分,文章的关键之处。没有补叙,故事情节上就可能出现漏洞,令人不解。浇纷硝霄逗遗舟武司迹握训竖刚序蘸绩体修咬己框讶擎宿殖诸茧慢燥硕辰文学类文本阅读(小说阅读)课件文学类文本阅读(小说阅读)课件④插叙,在叙述主要情节或中心事件发展的过程中,为了某种表达上的需要,或帮助展开情节,或刻画人物性格,暂时中断叙述线索,而插入有关的另一故事片断或事件。插叙是对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,可使情节更完整,结构更严谨,
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