2015年5年级上册数学学科计划.docx

2015年5年级上册数学学科计划.docx学科教学计划学科:五年级数学班级:五年级3班教师:何港涪陵城区第七小学校2015年秋期涪陵城区第七小学校2015年秋期学科教学计划表2017级3班有学生人68人。学生中男女人数平衡,相对来说纪律较好。孩子较灵活,学习效率较高,大部分学生怕发言。在上期的期末质量抽测中,平均成绩分别达到96分,成绩优秀。班级基本情况及现照顾到这些学生。当然,表扬、鼓励也要注意方式,应该多精神孩子。单从卷面知识的掌握情况来看,学生上期的学时的学时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学时作业认真,每次完成的质量也很好,测验成绩稳定,并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生,他们对学习数学学习不是很感兴趣,学习不主动,数学的基础比较差,计算能力和分析应用题的能力都不强,加之对学时没有较好的学习习惯,上课不专心听讲,注意力不集中、贪玩,老师留的作业不认真完成,这些学生在各种测验中成绩不尽人意,还需要加倍的努力,有近7人学习是比较吃力的,因此本期的教学要尽量的、少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育,更不能听之任之,过于迁就,溺爱继续抓好学生的学习目的、态度、习惯等教育,规范他们的常规习惯,帮助他们养成良好的学习习惯,包括上课习惯(学会倾听、善于思考、品德习惯敢于提问、自主读书等L作业习惯(认真书写、遵守时间、主动完成、自查自改等)预习复习、准备用具、理书包等习惯。总之,本期的品德习惯教育重点在于学习习惯的培养、学习兴趣的激发、数学与生活关系的体验。本期教学仁伸学牛存理缽小数的音V和件质的基础上。比较熟练地讲行小数乗法和小数除法的笙負和简負C才使学牛学会用字母夷示数•表示常见的数量关系,、三角形和梯形面积的计算公式会计算它们的面积C能辨汝从不同方付看至II的物体的形状和相对公式。••°培养学牛的环保竟识1争做环保小T士,向周边的居民宣传有关禁毒知识,、,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力C&,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心C养成认真作业、书写整洁的良好习惯。“组合的有关知识,探讨事件发生的可能性大小,实践活动安排及主要措施初步感知大事件概率。2、 充分经历猜想、实验、验证的过程,学会操作、观察和分析的方法,初步感受统计、组合、有序的数学思想,养成合作学习的习惯,提高动手实践能力。3、 在愉悦的操作中感受数学的奥秘,获得成功的体验,提高学习数学的兴趣。教学重点通过合作探索,发现同时掷两个色子,得到两个点数的和是5、6、7、8、9的可能性大。教学难点运用已有知识探究为什么同时掷两个色子,得到两个点数的和是5、6、7、8、9的可能性大。研究专题基于“136”个性课堂模式下小组合作学习研究9月分析总结前阶段研究情况,拟定本期行动计划,收集资料学习理论。10月开展研究:以班为单位进行实践活动。11月开展研究:以互助小组为单位进行实践活动研究。12|展示成果:年级一上一议进行实践研究成果展示。1月结题,物化材料。教改专题研究及完成时间里兀重点与难点教学重点:使学生掌握小数乘法的计算方法,形成熟练技能。单元教学计划双基要求仁生自主探索小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理做出合理的解释。3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行关于小教学难点:1、引导学生用转化的方法学习小数乘法。15数乘法的简便运算进一步发展学生的数感。2、指导学生对小数乘4、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。法的算理做出合理的解释,提高简单的推理能力。2、使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。1•使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法,懂得能用数对表示物体的位置。•经历探索确定物体位置的方法的过程,让学生在学习的过程中发展空间观念。3•使学生感受确定位置的丰富现实情景,体会数学的价值,产生对数学的亲切感教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的位置,正确区分列和行的顺序。五3多媒体T兀双基要求重点与难点11K使学生掌握小数除法的计算方法,能正确