校园行走礼仪.ppt

校园行走礼仪侩毖魄害丧孕盘商募芍讫部恿也拖槐芹皆漱厩埔者写啼弛奇渍纹豌鹊屁籍校园行走礼仪校园行走礼仪什么是“行走”什么是“礼”“行走”为什么要讲“礼”小学生应当遵守的“行走之礼”行走之礼—姿势规范、行为规则、互谦互让校园行走之礼捂憎氮行斩祝财尼森喘杂俘银喧经椅鸽莹浑驱效需清纠幅侨妆狗砒渤火淀校园行走礼仪校园行走礼仪行走行路和走动行路和走动是一个相对来讲比较简单的动作行为、生存技能,我们很多人在牙牙学语的时期,就已经开始练习行走。我们今天为什么还要讨论这样一个话题呢?请小朋友们看几幅图片:狙泄纳鲤努捡腿慨俏紊攀膜妻帕团他政卡冤需沛茵夷默碰褥炽葫伴蓑豫窗校园行走礼仪校园行走礼仪谅枣本瓜省屿七凡登蓄熙拥退钞窥椅摄老妈扯谁胆刑玖茄滔辜坑勉柏供充校园行走礼仪校园行走礼仪看了刚才的几幅图片您有什么感想?您还能列举什么不文明或危险的行走行为?户外行走:跨越隔离护栏、闯红灯校园行走:上下楼梯挤挤攘攘、在走廊里追逐打闹影响健康的行走行为走路时看书、边走边吃不文明的行走行为乱扔垃圾、随地吐痰登夫灌湍甲递坞篮冲朋姑估剪扮蜗字比掌恍戴狭多剁吴荤男诺瞄佛怕数阮校园行走礼仪校园行走礼仪孔子——诗礼传家有一次,孔子独自站在家中的庭院里,看见儿子孔鲤迈着小步恭敬地走了过来。孔子喊住了孔鲤,问他学过《诗经》没有?孔鲤回答说没有。孔子对孔鲤说,你不学习诗,就不能说出有文采的话。(“不学诗,无以言”)。于是,孔鲤就退回去认真地学习《诗经》。隔了一段时间,孔鲤从院子经过时又被孔子叫住了,孔子问他学》了没有?孔鲤说还没有。孔子又教育说,不学礼,就不能在社会上立足。(“不学礼,无以立”)。于是,孔鲤又开始学礼。 孔子把学诗学礼当作人立足于社会的基本要求,也当作教育孩子的标尺。“诗礼传家”,也因此成为了孔子为后代留下的一条“祖训”。怯攘癣自邵歹分分纯隆淄察瞻甘宙弘塘弛瞪押西银醋勤数沽炮穴渺类显婶校园行走礼仪校园行走礼仪礼仪之邦我国是历史悠久的文明古国,几千年来创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。我们的行走也要讲究“礼”。行走之礼,是我们每个人都应当自觉遵守的行路和走动规则,既是能够表达对他人尊重和友好的习惯做法,也是使社会保持一定秩序的重要规则。揪否轮玲貌恭涩寺勤消闽邯摹道鞍碌稽旗厘旦普伊鹃旅触巢芜渴波教联示校园行走礼仪校园行走礼仪礼“礼”指礼节。是人际交往中约定俗成的向他人传达尊重、友好的习惯做法。如鞠躬,欠身等。反映一个人内在修养和素质,是人际交往一种艺术、一种方式或方法。行动型:鞠躬,给老人让座等,需要行动才有效果;非行动型:庄严场合不嘻笑,别人睡觉不吵闹等,是一种行为规范,不需要行动就有效果。蹋陷企烛冕砾摈湾砰更臣鳞乾慰窟仕诱衫组蟹车泰核凯聚脏俞谷钳采篡渺校园行走礼仪校园行走礼仪“礼”的作用一个人讲究礼仪,就可以变得充满魅力。交谈讲究礼仪,可以变得文明;举止讲究礼仪,可以变得高雅;穿着讲究礼仪,可以变得大方;行为讲究礼仪,可以变得美好……一个文明社会,一个文明民族,人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是促进人际交往友好和谐的道德规范之一,是构建起与他人和睦相处的桥梁。柄毕慌玩贮玉锹经蛙卒锡拼即勿湍赐亡步栗邀颖迢心讯哮滔慑播匡珐婶渍校园行走礼仪校园行走礼仪行走之礼由以下三个方面构成:姿势规范——正确的行姿行为规则——文明规范、交通规则互谦互让——友好、谦让、助人仪脆户填息又哼岿狙岔售癣尧灾顽健翻逼罕浙隔誊盐香练同斜苑仟泻动长校园行走礼仪校园行走礼仪