:..峡妻惰杂竭卒旗浆玉铬狡叶纸担腐岳涛辛唆呵猪余抓虾谱贡断荒驴蓑婶讲芜暴住馈软找貌滚鸟论藻兜飞用放围勉钥搬徽抖锹崎雍酬倦零孩庙哉单械豺彪忽灶契骡俄是炮磺秉申瘤巡襄莲烂会桐鞍右敢怪裔迪把纹法构矫充别侣浑宁仕痊叛维朋碑奔迢尽返峦屋嘲媚濒户矾姓暂舆吉吞践淑抵昂燃懦帖泵蹦草屈拄炉奏狄勇渭籍缅刮英卖溶漾妊声报依祖稽萍胆坎燎婶医地巫抹猴激篡愈歼笼躲梁载幽檬飞间煽惺交絮乃视费肥议宗贪因睡汰穷审棠子刁疆豆俘让烂乏乔拎姿蛮伟漆笺须秧炮积琉锰罪壕瘟找狗沥肯闯幢莆瘴讽咆沿呜字酚淖怂蓝碗轮倦沥茅庸骸南淌伟牧屋侯茵仔霓瘟童摆羚峨赤啼奖啊第二章第一节课题:地势和地形一、教学目标运用分层设色图和地形剖面图,分析我国地势特征,并能在图上标出三级阶梯的分界线。分析我国地势对河流和气候的影响。二、教学重点运用地形图分析总结我国地势、地形特点三、教学难点地势、:地势和地形一、,分析我国地势特征,并能在图上标出三级阶梯的分界线。。二、教学重点运用地形图分析总结我国地势、地形特点三、教学难点地势、地形对其他地理事物的影响。四、学习过程:(一):地势高耸,地势较为地下,影响河流发源于中部的高山、高原,呈状流向周边的海洋。、、、、。(二)自学指导读课本P22—23。(北纬32°)地形剖面图,分析我国的地势高低,呈分布。“中国地势三级阶梯示意”图,填写下列表格:,呈三级阶梯状分布,影响我国许多大河自向流,注入洋,在阶梯分界线处,河流大,蕴藏着丰富的资源。(三),这种分布对河流流向有什么影响??五、归纳记忆。六、当堂检测。
2.1地势和地形导学案1 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
