课题:分式方程年级:八年级主备课人:梁海涛课型:复习课审核人:【学习目标】1、知识与能力(1)通过复习,能说出分式方程的定义,会判断一个方程是否是分式方程(2)会解能化为一元一次方程的分式方程,并对方程的根进行检验(3)能够列出分式方程解决实际问题2、过程与方法能将实际问题中的相等关系用分式方程表示出来,渗透数学的转化思想,发展学生分析问题、解决问题的能力3、情感态度与价值观在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯,培养学生努力寻找解决问题方法的进取心,体会数学的应用价值【学习重点】解分式方程的解法【学习难点】分式方程的应用【教法学法】小组合作与探究【课时安排】1课时【教具、学具准备】课本,导学案【学习过程】目标准备1、情境导入,明确目标(1)坟墓中含有________的方程叫做分式方程。(2)在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根,这种根叫做方程的_______(3)解分式方程的思想:把分式方程化成_________。(4)解分式方程的一般步骤把方程两边都乘以__________最简公分母,化成整式方程解这个__________检验:把整式方程的根代入________,若使最简公分母的值为___,则这个根是原方程的______,必须舍去,若_____不等于零,则它是____2、基础前置,合作互助(师友互助,组内交流)(1)解方程(2)关于x的方程有增根,求m的值若关于x的分式方程解为负数,求a的取值范围为改善居住环境,柳村拟在村后荒山上种植720棵树,由于共青团员的支持,实际每日比原计划多种20棵树,结果提前四天完成任务,原计划每天种植多少棵?设原计划每天种植x棵,根据题意得方程_____________新农村,新气象,农作物播种全部实现机械化。已知一台甲型播种机4天播完一块地的一半,后来又加入一台乙型播种,两台合播,1天播完这块地的另一半。求乙型播种单独播完这块地需要几天?设乙型播种单独播完这块地需要x天,根据题意可列方程_______________二、成果展示(展示交流,点拨解惑)各小组分别上台详细讲解成果展示中的习题,教师负责完善补充目标达成
成果展示 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
