学习问责条例心得体会2016.doc

学习问责条例心得体会201620166年6月28日,中共中央政政治召开会议,审议通过了《《中国共产党问责条例》。问问责内容,围绕坚持党的领导导、加强党的建设、全面从严严治党、维护党的纪律、推进进党风廉政建设和反腐败工作作开展问责。问责方式为“坚坚持问题导向”。处分方式,,对于失职失责造成严重后果果、人民群众反映强烈、损害害党执政的政治基础的,都要要严肃追究责任,既追究主体体责任、监督责任,又追究领领导责任。也就是说,一旦失失职失责行为有严重后果,且且达到了群众反映强烈、损害害政治基础等程度,那么就要要追“三责”:主体责任、监监督责任、领导责任。在建建党95周年前夕审议通过的的《中共问责条例》集中体现现了全面“从严治党”的任务务要求。先有《中共廉洁自律律准则》为党员干部做出了““正面倡导”,后有《中共纪纪律处分条例》为五大违反纪纪律行为开出了“负面清单””,现有《中共问责条例》对对失职失责行为做出了“制度度化问责”的要求。这让我们们看到,全面“从严治党”并并非一句口号,而是越来越具具体化、可操作、系统化、制制度化的约束机制。《问责责条例》作为具体化的制度约约束机制,提出了“一旦失职职失责行为有严重后果,且达达到了群众反映强烈、损害政政治基础等程度,就要追‘三三责’:主体责任、监督责任任、领导责任”。三位一体的的追责制度,自上而下地传递递着强烈的“以责为先”信号号,以上率下、高屋建瓴地对对党员干部的责任意识敲了一一记重重的警钟。对党员干干部来说,怎么做才能回避《《问责条例》的“高压线”,,做到履职尽责呢?首先,要要认真学习《问责条例》相关关具体规定,以学解惑、以学学明理;其次,真正树立起““责任大于一切”的意识,自自觉维护党的纪律、规矩,自自觉遵守五大纪律;最后,勇勇于担当,有所作为,认真考考量工作、政策的成熟度,做做到无愧于党、无愧于心、无无愧于位,为党和国家的全面面建设做出应有的贡献。