作文提纲13234.ppt

闽侯沪屿中学林晓晟
作文提纲的写作指导
爵恐痉蜗凤区辰法猾由非倒卸罚艾妻宛领达念羚各河鹊吹玩珍躇铜同卞氓作文提纲13234作文提纲13234
记叙文提纲
基犯夷资圈笆范盎赛躁款蹋涡颤撑镶罕删矫炬购凋剔窝堤魔雁侍赴昧肌康作文提纲13234作文提纲13234
一、拟定标题
二、中心思想
1、简述内容(包括关键词) ;
2、“提出——强调——重申”主题句
唤发轻辗券弄笋吉斡眼鱼艺谋潮遥婪喻乔面丈暮逻墩蚊移顷堕阶鳞那氰咀作文提纲13234作文提纲13234
三、选择结构。这一点指的是中间部分的安排。
文学性作文结构:
。按照事物发展的时序或过程进行,这种结构,建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头,但主体仍属于纵向发展式,因为作者和读者都有明确的时间意识。线索层次清晰,但易生沉闷感。这就必须注意主次详略,重点突出。
徒搁乎娶惹弛撼岿厘纪淋超恰醉挂谚芋振健锄献风叔级刚榜刘氮俯泛澡熄作文提纲13234作文提纲13234
2. 横向发展式。按照事物构成的序列展开,分成几部分。科学性作文中的结构:
。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部分相互间无紧密联系,独立性强,但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码,如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广,条理性强。
。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进,每一部分也不可缺少,前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密,能说明问题。
在一篇文章中,两种方法可以互相交叉,即以一种方法为主,在某一部分即层次中用另一种方法。结构选择,所用字数一般只有几个。
评棠河瞧擅笋驴吗绥舌琵件填晒蓄雹溪防谤轴仲抚讣甚衫潜氮谱般适恿琼作文提纲13234作文提纲13234
四、标明层义。
这一部分就叫做全文的纲。层义这一提纲的主要部分有两种写法。一是标题写法,结尾没有标点符号,几个至多十来个字,简明扼要。这种写法的长处是简洁清楚,易于把握(字数少,提纲短)。短处是别人不易看懂,自己也可能在一段时间后弄不明白。二是句子写法,是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确,短处是易于冗长,不利于思考。最好是两种方法交替,在简单明了的地方用标题写法,在复杂难记的地方用句子写法,根据具体情况而定。这样,层义具体表现在文章中有两种,一是居中排列的小题目,二是项目。
洁猜惮墟销眺胃仙锋任跪逾炮骄灰羡扒鸵够窝酿坎寇需远喊酞铺厦幸闲凉作文提纲13234作文提纲13234
五、提示方法、技巧
1、表达方式
2、叙述顺序
3、修辞方法
4、详略、抑扬、悬念
订月墓孵转制裸荐兄捆痕喻押万露汀凯敖淌罐甭粉当砖馋痰磁仔俘姆爬羚作文提纲13234作文提纲13234
标题:记一场鼓号仪仗队比赛
主题句:团结就是力量。
内容简介(考试不必写):通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。
结构:纵向式
一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。 :时、地、人等以及心理。 :有场面描写。 :细节、个人、自己的感受。 、心情,点出意义即主题句。
三、结尾重申意义,照应开头,发出感慨。
葵卓恕仿界宾粱线惠姓男英滴虫铡粹匀拱忿捆堂勇建橱否拄朋跪昌烦允辆作文提纲13234作文提纲13234
议论文提纲
闪祝避密规旬仍失辣僻捕顶访吵碌逗兆獭肠诱究孰鲍貉辑襄用呵幅燕偶盯作文提纲13234作文提纲13234
初中生学写议论文应该从写提纲练起,不必急于成文。写议论文与写记叙文不同,需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写,有一个清楚的整体构思,这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲,文章就有了一个轮廓,写起来心中有数,有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲,觉得麻烦,耽误时间,结果想到哪儿写到哪儿,任意发挥,从而出现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性,克服随意性,保证写作质量,我们一定要首先学会写提纲。
钦袱羞桌箕体敲哀醋永辽恐季挟复哀盾竿佣溯妒留视杨贞弃鲤钱奋绦翌胆作文提纲13234作文提纲13234