五年级下语文教学工作总结.doc

五年级下语文教学工作总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 五年级下语文教学工作总结本学期根据学校的工作安排,我们五年级语文组坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好学生的课后辅导工作,老师们不断提高自己的教学水平组内听课做到相互学习,在新形式下的教学理念指导下,每位老师广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,来提高课堂效果。在教育上严格要求学生,注重培养学生的学习习惯,尊重学生学习规律,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所获,发挥每位老师的特长在教育教学中形成自己的特色。为了做好课堂教学的实效性,提高教学质量,关键是上好课。上好课,我们组做了以下的工作:1、课前准备,做好备课。集体备课,群策群力。设立主讲人,每人一单元。做到认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,理解重点句子含义以及重点的字词,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,使年级的老师在通读教材、教参、教案能运用自如,知道补充资料来教好教材。个人备课,发挥特长:每个老师根据各班学生的特点,了解掌握学生的学习兴趣、愿望、方法、习惯,学习新知识可能会出现的问题,采取相应的预防措施,做到有针对性的教学。指导学法,考虑教法:在学习课文中掌握单元式的教学内容,指导同类型课文学习方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学,讲究实效。我们年级在课堂教学中,重点突出五个字:“抓、联、问、想、体”“一抓”双基训练,“二联”联系课文的实际、“三问”带着问题学习、“四想”展开想象、“五体会”体会句子所表达的思想感情。 3、组内听课,博采众长提高课堂的实效性,就应该抓好语文本体的学习,只要把握教材,扎扎实实地在课堂上落实“双基”训练,就能起到事半功倍的效果。侯争华:《养花》在教学中,充分利用教材,让学生在欣赏作者的谴词造句中感悟作者的语言魅力,体会作者深厚的语言功底,以此受到熏陶,扎实地掌握语文基础知识。余小玫《月光曲》:夯实基础,抓好字词,读中感悟,直奔重点。何锦仪《晏子使楚》创设故事的情境,导入新课。引导学生学习的兴趣,新颖别致。冯雪莲《燕子》积极参与多媒体教学设计,激发学生的兴趣和情感。苏耀秋《养花》在朗读中自然流入真情实感;在习作中学会表达真情实感。在教学中落实写作,把作者的