【课题导入】比较(1)和(2)中两条线段的长短。(1)【学习目标】(2),并会利用线段的中点的性质去求线段的大小。【自学指导】按以下流程进行学习(10分钟)认真自学课本141-142页做一做上面,思考:??(自己举例说明)(2)认真看课本142页做一做:(没有刻度)和圆规来做一条线段与已知线段相等?,并用自己的语言来叙述。(3)认真自学课本142页到143页并思考:。?【自学检测】重点知识填空(1)比较线段长短的方法:①法;②法。(2)中点的定义:●●●ACB把一条线段的点,叫做这条线段的中点。推理格式:∵点C是线段AB的中点∴AC==AB,AB=2=2尝试练习(检测你理解了没有?)点C在线段AB上,不能判断点C是AB的中点的式子是()A、AB=2ACB、AC+BC=ABC、BC=ABD、AC=BC(2)下列说法正确的是(),,则AP==BP,【合作探究】:=()+()+()+()=()-()-()+CD=()-+EB-ED=()+()+()=()-DB=AC+()==8cm,点C是线段AB的中点,点D是线段CB的中点,那么线段AD是多长呢?解:∵点C是AB的中点,AB=8cm∴AC=CB=AB=4cm又∵点D是BC的中点∴CD=CB=2cm∴AD=AC+CD=4+2=6cm【课堂小结】【课后反思】
线段的比较.5.2线段的长短比较 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
