街道青年大讨论活动心得.doc

街道青年大讨论活动心得**街街道青年大讨论活动心得为进一步激发广大青年自觉投投身学雷锋和志愿服务活动,,进一步弘扬社会主旋律,进进一步倡导和践行“公正、包包容、责任、诚信”的价值取取向,**街道团工委以公民民道德与价值取向大讨论活动动为契机,于8月开始,举办办了“不是3·5,一样谈雷雷锋”新浪微讨论和“学雷锋锋做好事,我奉献我快乐”青青年主题辩论赛。近2个月来来,社区青年分别围绕“新时时期如何弘扬雷锋精神”、““学雷锋是否应该高调宣传””、“学雷锋是否应该物质奖奖励”、“当代社会,弘扬雷雷锋精神更需要进行制度建设设还是精神宣传”等话题展开开了广泛讨论和激烈辩驳,在在思辩的过程中共同探讨新时时期雷锋精神的深刻内涵,期期间,也形成了青年自己对传传承和发扬雷锋精神的鲜明观观点。新时期的雷锋精神神拥有更多的涵义和表现方式式“雷锋,在他那个时时代是个英雄,在我们这个时时代是一种精神,而对整个时时代来说他是一座人类精神上上的丰碑。”网友在微讨论活活动中如是说。雷锋精神,其其实质和核心是全心全意为人人民服务。与时代同行,雷锋锋精神也被不断注入新的内涵涵,增添新的活力,赋予新的的使命。即便时光流逝,雷锋锋精神仍然具有强大的感召力力。新时期的雷锋精神已不仅仅仅局限于助人为乐的服务精精神,而是体现在我们学习、、工作和生活的方方面面:爱爱岗敬业、关爱他人、锐意进进取、勤俭奋斗、钉子精神等等都是新时期雷锋精神的真实实体现,志愿者、义工等都是是雷锋精神的延续。以物物质奖励为手段,将学雷锋植植入人心无可厚非,学雷雷锋从其本质意义而言,是为为人民服务,而非为人民币服服务。如果单纯将学雷锋作为为一种道德标准来考量,物质质奖励的确有违背其内在驱动动力之嫌。况且物质奖励的标标准很难界定,多少奖励足矣矣?我们不得不说,身边诸如如郭明义这样的平民雷锋,绝绝不是出于物质奖励才会伸以以援手,完全是发自内心的真真心行为。若将学雷锋与物质质奖励相挂钩,我们不得不在在施助者的动机上打上个大大大的问号。然而,从另一角度度出发,作为一个处于和谐社社会建设之中的国家,不是每每一个个体都能有如此崇高的的价值观认识,物质奖励完全全可以作为一种手段,亦或是是一个推手,鼓励和号召更多多人投身学雷锋的行列,并将将其慢慢植入人心,通过一个个理念的灌输升华为一种习惯惯的养成。当代社会,弘弘扬雷锋精神需要制度建设和和精神宣传双管齐下制度度作为一种要求大家共同遵守守的办事规程或行动准则,具具有强制性、规范性等特征。。伴随着社会进步,制度建设设已从宏观覆盖到微观的方方方面面。就学雷锋而言,我们们完全可以将雷锋精神分解为为若干组成部分,用各项制度度分别加以体现,以制度鼓励励、促动和加以引导,让人们们从被动到主动,从自发到自自觉,常态化地形成学雷锋的的习惯,达到润物细无声的效效果。另一方面,此前彭宇案案、小悦悦事件、该不该扶老老人等道德滑坡事例的接连发发生,让人们对学雷锋做好事事抱着一丝担忧,更让我们意意识到好的社会风气还需要有有法律、法规或者制度层面的的依托和保障,让做好事者不不会有后顾之忧,也就是所谓谓的“必须用制度托起助人的的美德”。同时,制度建设在在某种程度上也增加了人们学学雷锋的途径,工作机制的建建立和完善能让人们在学雷锋锋的过程中更有针对性、方向向性和指导性。若站在精精神宣传的角度而言,发挥主主观能动性靠的是内在意识