高考共点力的平衡..doc

_高考共点力的平衡.,.[对物体受力分析]如图1所示,两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上,A、,则A、B两物体各受几个力( )、4个 、、5个 、6个答案 C解析由于A静止,A受重力、B的支持力、拉力F及B对A向左的静摩擦力,、B看做一个整体可知,两个力F的效果抵消,地面对B没有静摩擦力作用,故B受重力、拉力F、地面的支持力、A对B的压力和A对B向右的静摩擦力,.[受力分析和平衡条件的应用]如图2所示,运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械,在手臂OA由水平方向缓慢移动到OA′位置的过程中,若手臂OA、OB的拉力分别为FA和FB,则下列表述正确的是( ) B解析本题考查共点力平衡的知识,意在考查学生对共点力平衡的条件、,运动员受到的拉力与运动员所受的重力平衡,如图所示,FA与G的合力F合与FB等大反向,FA=Gtanθ,当θ>45°时,FA>G;当θ<45°时,FA<G,A错误;同理FA与FB的合力与G等大反向,B正确;随着角度θ的变化FA、FB的大小都将变化,C、.[整体法和隔离法的应用]如图3所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面上,m2在空中),( )=m1g+m2g-=m1g+m2g-==Fsinθ答案 AC解析将m1、m2和弹簧看做整体,受力分析如图所示根据平衡条件得Ff=FcosθFN+Fsinθ=(m1+m2)g则FN=(m1+m2)g-Fsinθ故选项A、(1)平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态.(2)共点力的平衡条件:F合=(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反.(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反.(3)多力平衡:如果物体受多个力作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的合力大小相等,:把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出受力示意图,:先分析场力(重力、电场力、磁场力),再分析接触力(弹力、摩擦力), 如图4所示,木块A和B接触面水平,在水平力F作用下,木块A、B保持静止,则木块B受力的个数可能是( ) ,把A、B作为一个整体,整体受重力、水平向左 的推力F,斜面的支持力FN,斜面对整体的摩擦力可有可无,,B对A有向右的静摩擦力,故A对B有向左的静摩擦力,所以B受力分析如图, BC 受力分析的方法步骤突破训练1 如图5所示,在恒力F作用下,a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,则关于它们受力情况的说法正确的是( ) AD解析将a、b看成整体,其受力图如图甲所示,说明a与墙壁之间没有弹力和摩擦力作用;对物体b进行受力分析,如图乙所示,b受到3个力作用,,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反分解法物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件正交分解法物体受到三个或三个以上力的作用而平衡,将物体所受的力分解为相互垂直的两组,每组力都满足平衡条件力的三角形法对受三个力作用而平衡的物体,将力的矢量图平移使三个力组成一个首尾依次相接的矢量三角形,根据正弦定理、(1)物体受三个力平衡时,利用力的分解法或合成法比较简单.(2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力