江苏省徐州市沛县杨屯中学人教版九年级语文下册17公输助学案4.docx

江苏省徐州市沛县杨屯中学人教版九年级语文下册17公输助学案4.docx沛县杨屯中学九年级语文助学案(一)阅读《公输》语段,完成文后1-4题。(14分)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:子墨子曰:“夫子何命焉为?”“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。1•用“丨”标示下面语句朗读的语意停顿。(每句只要标一处)(2分)(1) 公输盘为楚造云梯之械(2) 宋无罪而攻之解释加点的词语。(4分)(1)起于齐( ) (2)请说之( )••(3)吾从北方闻子为梯( ) (4)不可谓知类( )•••墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是 ,体现了墨子的 主张。(4分)“北方有侮臣者,愿借子杀Z。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?请简答。(4分)(二)阅读上文语段,完成文后1-6题。(22分)解释句中加点的词。(4分)(1) 子墨子曰 ( )(2) 愿借子杀之 ( )(3) 吾义固不杀人( )⑷不可谓知类 ( )下面加点词意思相同的一项是( )(2分)公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯••不可谓知类 为与此同类荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余于是见公输盘胡不见我于王翻译下面的句子。(4分)⑴夫子何命焉为?译: ⑵宋何罪之有?译: (3)北方有侮臣者,愿借子杀之。译: 用原文回答:(4分)⑴墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的请求?答: ⑵墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求?答: 墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?从哪句话可以看出公输盘的虚伪性?(4分)答: 怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”?墨子用五个“不可谓”的目的是什么?(4分)答: (三)阅读上文中的语段,完成1-5题。(12分)解释下列句子中加点词的意思。(2分)(1) 起于鲁( )(2) 公输盘不说( )子墨子诱使公输盘说出“ ”之后,从“智”、 、“忠”、 、“知类”五个方面,劝阻公输盘攻宋,体现了他的 的思想。公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。(1)与鲁班有关的成语:(2)与墨子有关的成语:本文与战争话题有关,联系现实,请拟一则关于战争与和平的公益广告词。答:(四)阅读下面选自《公输》中的文段,完成文后1—4题。(12分)于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘i出,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”解释下面句中加点词。(3分)①子墨子九距之。■九: ②子墨子Z守圉有余。■③在宋城上而待楚寇矣。■寇: )。(2分)以牒为械■,为宫室r楚王问其故D・Y彼竭我盈,故克之下面加点词的词义相同的一项是(「才美不外见■A,于是