幼儿园中班科学教案：神奇的瓶子.docx

幼儿园中班科学教案:神奇的瓶子幼儿天生的好奇心是进行科学教育的基础。“科学始于好奇”,好奇心是兴趣的先导,兴趣又是学习的动力,是幼儿获得经验的先决条件。下面是xx为大家整理的“幼儿园中班科学教案:神奇的瓶子”。幼儿园中班科学教案:神奇的瓶子教学目标 ,产生探索的欲塑; ,进行三种颜色的分类。教学准备透明饮料瓶若干个,颜色标记,塑料篓子三个。教学过程一、观察、探索瓶子的秘密。 :“小朋友,平时我们常常会喝饮料,饮料瓶有各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。这些瓶子怎么神奇呢?这些瓶子呀都会变魔术!” “大家快来看看,神奇的瓶子是什么样的?”教师要做准确概括。提问:你看到了什么?你发现了什么呢? 二、发现秘密,激发探索欲望。过渡:“瓶子里有秘密噢!下面一个人拿一个,我也拿一个。” “拿好你的瓶子,音乐响起来,让我们和瓶子一起跳个舞吧。”“让瓶子动起来,让瓶子里的水也跳动起来!” “看看你们的瓶子有没有什么变化啊?”“咦,你瓶子里的水变成了什么颜色?他的也变了,变成了什么颜色?我的怎么没有变啊? 收瓶子:“我们先把瓶子送回去,然后赶快坐到椅子上。”幼儿讨论:想想会是什么原因呢?”三、玩变色游戏,进行颜色分类。过渡:“这儿还有好多神奇的瓶子呢,一个人拿一个,我们再来试一次吧。” “准备好。动起来吧,让瓶子里的水也跳动起来!” “你们发现了什么?变成了什么颜色?这红红的像什么?”“下面我们来玩一个找朋友的游戏:我数一,二,三,红色和红色站在一起,蓝色站在一起,黄黄站在一起。我要开始数啦,一,二,三。”“嘘!我的瓶子在和我说话呢,他说瓶宝宝想要回家了。他们的家在哪儿呢?找找看,在这儿呢,上面还贴着标记。下面请你们看着瓶子里水的颜色,按标记把瓶子送回家吧。”四、再变颜色,揭示秘密。 。过渡:“瓶宝宝都回家了,我们也坐到椅子上休息休息吧。”“刚才我瓶子里的水变成了黄颜色,它说它还会变颜色!”“这次能变出什么颜色呢?我们仔细看看吧。”“看,颜色真的又变了