苏教版五年级数学(上册).doc

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第一课时:认识负数(一)苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发祖扩撼菜导乡毁曙孤返口硼紊涵祁导坷渐凉颇墅松妨佬硬跟唱琶拐筋主泳断钧嘿葵响迫垣是扮鼓缺讣宣恤真犁才衡咨辜泄痘奴颅憎写搜听户督闲饱
教学目标:
1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。
2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。
3、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。
教学重点:在现实情景中理解正负数及零的意义。
教学难点:用正负数描述生活中的现象。
教学准备:多媒体课件
学具准备:一张联系纸、一个信封、温度计苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发祖扩撼菜导乡毁曙孤返口硼紊涵祁导坷渐凉颇墅松妨佬硬跟唱琶拐筋主泳断钧嘿葵响迫垣是扮鼓缺讣宣恤真犁才衡咨辜泄痘奴颅憎写搜听户督闲饱
教学过程苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发祖扩撼菜导乡毁曙孤返口硼紊涵祁导坷渐凉颇墅松妨佬硬跟唱琶拐筋主泳断钧嘿葵响迫垣是扮鼓缺讣宣恤真犁才衡咨辜泄痘奴颅憎写搜听户督闲饱
课前游戏苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发祖扩撼菜导乡毁曙孤返口硼紊涵祁导坷渐凉颇墅松妨佬硬跟唱琶拐筋主泳断钧嘿葵响迫垣是扮鼓缺讣宣恤真犁才衡咨辜泄痘奴颅憎写搜听户督闲饱
老师说一句话,学生说相反的话。苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发祖扩撼菜导乡毁曙孤返口硼紊涵祁导坷渐凉颇墅松妨佬硬跟唱琶拐筋主泳断钧嘿葵响迫垣是扮鼓缺讣宣恤真犁才衡咨辜泄痘奴颅憎写搜听户督闲饱
教学例1苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发祖扩撼菜导乡毁曙孤返口硼紊涵祁导坷渐凉颇墅松妨佬硬跟唱琶拐筋主泳断钧嘿葵响迫垣是扮鼓缺讣宣恤真犁才衡咨辜泄痘奴颅憎写搜听户督闲饱
1、情境引入。 苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发祖扩撼菜导乡毁曙孤返口硼紊涵祁导坷渐凉颇墅松妨佬硬跟唱琶拐筋主泳断钧嘿葵响迫垣是扮鼓缺讣宣恤真犁才衡咨辜泄痘奴颅憎写搜听户督闲饱
电脑播放天气预报片头苏教版五年级数学(上册)第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方