教学目标知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3)情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。2学情分析学生来自农村,有丰富的生活知识和生活经验,接触许多与功和功率有关的事物和现象,为这节课的教学过程奠定基础,同时学习过速度和电功率的概念,对于理解功率有很大帮助。。。3、知道功率的种类及其计算。4教学过程1教学目标知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3)情感、、复习提问、引入新课提问:复习上一节所学习的主要内容,重点是功的两个必要因素。师:提问:复习上一节所学习的主要内容,重点是功的两个必要因素。二、创设情景问题交流引入新课:体重不同的他们爬相同的楼时,做功相等吗?做功的快慢一样吗?操场上有一堆砖,需要搬到正在修建的楼房上去,我们可以采用几种方法搬上去呢?人与起重机,哪个做功快?你是怎样比较出来的?三、新授:”(一)比较物体做功快慢的方法做一样多的功,所用时间不同。在相同的时间内,做功多少不一样。思考:你是用什么方法比较它们做功快慢的?:W甲=W乙时,用时间短的则做功快;方法二:t甲=t乙时,做功多的则做功快。完成导学案的相关内容(二)。:常用单位:1kW=103W1MW=106W完成导学案的相关内容推导功率的另一个公式介绍瓦特,激发学生学习兴趣在瓦特之前,已经有纽科门发明的蒸汽机,但是消耗大而效率低,瓦特花了10年时间,研制出精巧实用的新型蒸汽机,由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输,都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜,为了纪念瓦特这位伟大的发明家,人们把常用的功率单位定为瓦特,简称瓦。?:。1、使用机械做功时
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