43《共点力的平衡及其应用》教案.docx

43《共点力的平衡及其应用》教案.docx(一)教学目标:一、 知识目标:1、 能用共点力的平衡条件,解决有关力的平衡问题;2、 进一步学习受力分析,正交分解等方法。二、 能力目标:学会使用共点力平衡条件解决共点力作用下物体平衡的思路和方法,培养学生灵活分析和解决问题的能力。三、 德育目标:培养学生明确具体问题具体分析:教学重点:共点力平衡条件的应用教学难点:受力分析、正交分解、共点力平衡条件的综合应用。教学方法:讲练法、归纳法教学用具:投影仪、投影片教学步骤:一、导入新课(1) 如果一个物体能够保持 或 ,我们就说物体处于平衡状态。(2) 当物体处于平衡状态时:a:物体所受各个力的合力等于 ,这就是物体在共点力作用下的平衡条件。b:它所受的某一个力与它所受的其余外力的合力关系是 O2:学生冋答问题后,师进行评价和纠正。3:引入:本节课我们来运用共点力的平衡条件求解一些实际问题。二:新课教学(一)用投影片出示本节课的学衡状态下有关力的计算。2:进一步熟练受力分析的方法。(-)学衡条件的应用举例:例题1:如图所示:细线的一端固定于A点,线的屮点挂一质量为m的物体,另一端B用手拉住,当A0与竖直方向成&角,0B沿水平方向时,A0及B0对0点的拉力分别是多大?教师解析本题:先以物体m为研究对彖,它受到两个力,即重力和悬线的拉力,因为物体处于平衡状态,所以悬线屮的拉力大小为F=mg。再取0点为研究对像,该点受三个力的作用,即A0对0点的拉力F1,B0对0点的拉力F2,悬线对0点的拉力F,如图所示:解法一:用力的分解法求解:将f=mg沿Fl和F2的反方向分解,得到F= F=mg/=mg/cos&;Fr=mgtagO解法二:jtrflFx戸0;及Fy合=0得到:jF}cos0一mg-0[F}sin0=F2解得:片=mg/cos0;F2=mgtan0结合例题总结求解共点力作用下平衡问题的解题步骤:(1) 确定研究对彖(2) 对研究对象进行受力分析,并画受力图;(3) 据物体的受力和己知条件,采用力的合成、分解、图解、正交分解法,确定解题方法;(4) 解方程,进行讨论和计算。:如图所示:重为G=10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾角为&=30。的光滑斜面上,己知挡板也是光滑的,求:(1) 挡板对小球弹力的大小;(2) 斜面对小球弹力的大小。课堂训练下列哪组力作用在物体上,有可能使物体处于平衡状态A・3N,4N,8NB・3N,5N,INC・4N,7N,,9N,6N,2N如图在水平