第5单元教学计划教学内容Unit5Let’:①能听说认读本单元8个新词。②能运用本单元主要句型:I’dlikesome….CanIhavesomewater,please?来进行点餐。会运用句型:。③能理解运用句型I’mhungry.④:①能运用所学句型?I’dlikesome….CanIhavesomewater,please?来进行点餐。②能运用所学单词说出所吃食物。③能用简单词汇表演故事。:①培养学生良好饮食习惯,了解中西方文化差异。②培养学生养成道谢的习惯。:①了解中西方饮食文化差异,热爱祖国饮食文化。:①培养学生运用电脑,复读机,词典等手段收集整理信息的能力。②培养与他人合作学习的精神。教学重难点能听说认读本单元8个新词。能运用本单元主要句型:I’dlikesome….CanIhavesomewater,please?来进行点餐。会运用句型:。能理解运用句型I’(1)课时ALet’slearnLet’sdo第(2)课时ALet’splayLet’stalk第(3)课时BLet’slearnLet’sdo第(4)课时BLet’splayLet’stalkLet’ssing第(5)课时ALettersandsoundsCStorytime第(6)课时BStarttoreadLet’scheck教学周次11-12周教学内容ALet’slearnLet’sdo第(1)课时教学目标会听说认读四个食物单词及句型Havesome…初步感知理解句型:I’mhungry!理解Let’sdo大意,能跟着磁带说唱并表演Let’sdo。教学重点四个食物单词及句型Havesome…教学难点句型:I’mhungry!和Havesome…,单词卡片,磁带,录音机,食物,托盘Steps(步骤)Teacher’saction(教师活动)Children’saction(学生活动)Remark(复备)Greetings(问候)Hello,,,-upandRevision(热身/复习)教师播放第一单元Let’。最后教师出示一个包加上一句:。Presentation(新课呈现):Mybreakfastisinthebag,canyouguesswhattheyare?,教师出示食物教授单词。(见Let’splay):I’。教师再把食物用托盘装起走到跟前说:Havesome….如此示范之后,让学生端起托盘走到其他学生面前说:Havesome….。(见Let’splay)。。学生操练单词。:I’:Havesome….Let’splay(趣味操练)。。。’。学生抢答。学生认读单词。学生画食物。学生说Havesome….同桌之间操练。同桌或任意组合上台表。ConsolidationandExtension(巩固拓展)教师请学生听录音,将听到的食物单词和已经熟悉句型说出来。教师请学生翻开书50页,学生再次听录音,并跟读。’sdo录音,跟着说,做动作。Conclusion(小结)教师让学生建议早餐吃什么。学生根据图片或食物熟练运用Havesome…eatsome…drinksomeBlackboarddesign(板书)Unit5Let’seatI’mhungry!Havesomeegg(s)EatbreadDrinkmilkjuice教学后记:新-课-标-第-一-网教学内容ALet’splayLet’stalk第(2)课时教学目标复习四个食物单词和句型Havesome…学生能够运用句型I’dlikesome…’dlikesome…’dlikesome…,单词卡片,磁带,录音机,食物,托盘Steps(步骤)
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