太阳宝宝穿新衣.doc

活动名称:太阳宝宝穿新衣活动目标:(圆形的碟子等)来画太阳,知道圆形是头尾相连。,体验活动的快乐,知道太阳会给大家带来温暖。活动准备:炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等)活动重点:能借助圆形的物体来画太阳。活动难点:画的圆能首尾相连。活动过程:回忆经验引出主题意图一:回忆经验,引出主题。:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?引导讨论激发创作意图二、引导讨论,激发创作。——我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!穿新衣——太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)太阳公公的光芒——还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。展示作品幼儿欣赏意图四:展示评价,引导欣赏。。师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!教学反思太阳宝宝穿新衣(美术)教师姓名:倪海洁执教活动:《太阳宝宝穿新衣》班级:小一班实录一:老师:太阳公公晒在身上觉得怎么样?幼儿:暖暖的。老师:太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?幼儿:没有漂亮的衣服。老师:太阳公公的身体是什么形状的?幼儿:圆圆的。老师:太阳公公的头发是什么样子的呢?幼儿:直直的,卷卷的。分析:在讲到太阳光芒时,我着重讲解,并让幼儿创作各种各样的光芒。鼓励以暖色为主,好多幼儿就忽视了冷色,在这点我没有着重讲解,在以后教学中多注意。以便提高幼儿的观察能力。装饰活动时,幼儿掌握了必要的绘画技能后,最关键的就是引导孩子画出自己的所思、所想,而不是一笔一画临摹老师的范画。整个活动中,幼儿在关心太阳宝宝,为太阳宝宝设计光芒的情感驱动下积极投入,兴趣很高、动手操作、审美能力等方面。调整:可以给孩子提供多一点的太阳的光芒,可以让幼儿自己来设计光芒。鼓励幼儿用不同的手法来装饰太阳。