窗澳泰格特学习目标1、把握人物形象,理解人性的美与丑;2、理解对比描写对凸现人物形象的作用。3、理清情节结构,学习本文精巧的构思方法;请同学们默读课文,把你认为需要解决的问题记录在笔记本上。设疑自探我会读:一泓俯瞰争奇斗妍栩栩如生充塞我会解释:俯瞰津津有味扣人心弦栩栩如生纹丝不动不得而知hóngkànyánxǔsè解疑合探开端:关系融洽发展:从“享受”到困扰高潮:见死不救结局:光秃秃的一堵墙①②③④近窗病人远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶对比之心灵窗卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。请找出文章中你认为优美生动的语句,大声地朗读品味。这句话是远窗病人阴暗追求的必然结局,也是他丑恶灵魂的具体物化,含蓄地显示卑劣丑恶的灵魂不会找到亦美亦善的境界;美丽迷人的公园景色,是近窗病人心灵的投影,并不存在于窗户之外。结尾出人意料,突出主旨。具有震撼人心的力量。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。请同学们大声读课文,想一想你还有什么疑惑?请提出来我们共同解决。质疑再探质疑再探“他看到的只是一堵光秃秃的墙。”此刻,病人会想些什么?
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