北师大版一年级数学下册《认识图形》教学设计龙鹏小学:朱世新教学目标:、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。。,激发学生对数学学习的兴趣。教学重点:会辨认长方形、正方形、三角形和圆。、教学难点:体会“面”在“体”上。教学手段:课件、立体图形实物若干、平面图形纸、笔。教学过程设计:创设情境,导入新课课件出示黑猫警长查李爷爷家的菜地是谁帮他播下了种子并发了芽?寻找好心人。课件出示:好心人留下的脚印:三棱柱、长方体、正方体、圆柱。操作交流、:谁能想办法证明这些脚印究竟是不是他们留下的?同桌合作讨论完成。检查学生用什么方法。(压、描、印)(板书课题)(1)出示课件:按形状分类(2)板书:长方形正方形三角形圆(3)你有什么方法记住他们呢?谁能跟我们分享一下?(各种图形有什么特点)(4)出示图片,谁能说说这些图形的家在哪里??(1)路边的交通标志牌。(2)教室里有哪些物体表面有这些图形?三、巩固加深,迁移拓展1、连一连(书本练一练题1)请个别同学上来连一连。2、请同学们闭目想一想:长方形、正方形、三角形、圆。并用小食指画一画。3、游戏:猜猜我是谁?四、课堂总结通过本节课的学面图形:长方形、正方形、三角形、圆。五、课后作业:1、回家找找看有哪些物体的表面是我们今天学过的图形。2、完成课书第37页内容。
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