一日活动流程的培训总结怎么写幼儿园.doc

一日活动流程的培训总结怎么写幼儿园幼儿阶段是人生发展的重要阶段,让幼儿在享有快乐童年的同时,得到预期的发展和提高,是我们幼儿教育的目标所在。一日活动是幼儿园教育教学的根本和基础。做好一日活动的每一个环节才能有利于让幼儿在和谐健康的环境中快乐的成长。小编整理了“一日活动流程的培训总结怎么写幼儿园”仅供参考,希望能帮助到大家! 篇一:一日活动流程的培训总结怎么写幼儿园一、幼儿园一日活动主要环节组织与要点细节决定成败,本环节通过入园接待、晨检、洗手入厕、早饭、间隙活动、活动前准备、活动、午睡、梨园等一系列详细的一日活动流程为例,对各个环节逐一做出详细的分解。各工作人员要按时到达岗位,站在自己岗位应战在位置上,保育员应戴好口罩,站在门口迎接每位幼儿的到来,对生病又要的幼儿,让幼儿自己把药品放在规定的位置,并对为我幼儿进行晨检,晨检的一定要注重一个“细”字。而教师则应战在教师门口微笑迎接每位幼儿,并鼓励幼儿与老师、同伴、父母等打招呼,锻炼幼儿的习惯性行为。各岗位工作人员在自己岗位上认真履行自己的义务,在户外活动时,给幼儿自主探索的空间,让幼儿自由,自主发展,并一定要保障幼儿安全。二、生活环节中幼儿的学习与发展通过学习《指南》,我们知道不仅要根据幼儿本身的特点制定合适幼儿学习的策略,在生活中我们更要把握每次教育机会,生活皆教育,只要我们用心观察,我们便会发现生活中的契机,我们要抓住每次契机,引导幼儿向正确道路发展。三、区域活动组织与实施爱玩是孩子的天性,如何使孩子在“玩”中得到发展呢?“区域活动”不仅可以引起幼儿的兴趣,还可以使幼儿的思维得到充分发展。现在各个幼儿园大部分都没有区域活动,也随之出现了各种各样的问题。区域活动是否真的有利于起来呢?有的教师说:“很忙,没有时间。”也有的说:“孩子那么多,看不过去。”对于存在的这些问题,其实我们都可以解决的。区域活动也是幼儿园课程的重要组织部分,实施起来,不仅可以使幼儿的思维得到充分的发展,也可以使幼儿在活动中得到实践。搭建去一直是孩子们喜欢的一个区域,这个区域有积木、拼插玩具、塑胶玩具等,幼儿可根据自己的想象大胆举行各种拼插、搭建,充分锻炼了幼儿的动手能力和发展性思维。现在我园的区域活动就创设的较成功,幼儿每天进区域已形式化,上级领导说要检查,便实施安排,买上几样玩具以应付检查。然后上级观看时不必看幼儿的表现只看玩具便知道该园的区域活动实施情况。我们创设举行区域活动指数为例让孩子更好的发展,不必走形式化,所有在今后的学习中,我们尽可能根据幼儿本身的必展走和又是摆设。在区域活动开设时,有的幼儿坐在哪里不动。老师巡视情况,幼儿直说:“不想玩”。老师便放弃了该幼儿。老师解释为“这是尊重幼儿的意见。”在生活中,我们要尊重每位幼儿,让幼儿“自由、自主、自选”发展。可当遇到幼儿的这种问题时,我们可观察幼儿一会儿,或者教师可带领幼儿一起上区域活动,鼓励幼儿或可给幼儿安排一项小任务,让幼儿自主自愿的活动。区域材料投放的“品质”也对幼儿的身心,思维发展起着重要作用。如果我们应是为了应付检查而投放入一些没有意义的玩具,那就失去了真正的意义。我们本着“适合、适宜”的宗旨认真履行。投放材料既有利于孩子的身心发展也应丰富且有多样性。避免单一、盲目、操作性差。四、集体活动的组织与实施活动包括活动前、活动中、活动后三个过程,活动需要老师的主导来引领整个过程,活动前需要教师精心准备课程,对活动进行设计,活动中教师需要细心留意每位幼儿,观注每位幼儿的表现。活动后,我们需要对整个活动进行总结与评价。我们应带领幼儿多进行实践活动,让幼儿亲身体验,从而促进幼儿的发展。五、游戏的组织与实施在游戏时,我们应注重多样性,避免游戏单一、呆板,尽量使游戏多种玩法,从而激发幼儿的兴趣,在实施过程中,留心每位幼儿的表现,并做详细记录。六、与家长的沟通艺术与技巧沟通是心与心的桥梁。一日活动的安排会直接影响幼儿的身心健康发展,这次学习活动让我受益匪浅,也让我意识在之前在工作中的不足之处,是一次非常好的机会。篇二:一日活动流程的培训总结怎么写幼儿园上周我园组织了一次关于《规范幼儿园一日活动指导意见》的学习,学习期间大家在一起边学习边讨论,特别是教师如何在一日活动中的各环节做到自然、有序、有趣、高效等方面讨论的比较多,对优化幼儿园一日活动的的开展又有了更进一步的认识,我对照自己在开展幼儿一日活动中的一些做法做了如下总结: 平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的,我们每个班每个季度都有一张一日活动时间安排表贴在办公桌旁,表中的活动时间就是严格按幼儿一日活动的原则和要求制定出来的,我们也是针对每个环节开展的各项活动,但如何提高一日活动的质量是我们一直所追求的,也就是如何优化幼儿一日活动。幼儿园的工作是琐碎的,幼儿园的工作也是复杂而具体的。幼儿园的一日生活包