审计学课件.ppt

审计学(Auditing)
课程的性质、目的与任务
审计学课程是会计专业、财务管理专业的一门专业核心课程和必修课程,主要讲述审计的基本理论、基础方法和基本技能。通过本课程的学习,应使学生明确审计的意义和目的,掌握审计的基本原理和基础方法,认识在我国实行审计的重要性和必要性,为建立和完善我国的审计监督体系,充分发挥审计在社会主义市场经济中的作用创造条件;同时,使学生初步具备参与审计实施的能力。
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建议教材与教学参考书
教材
《审计》:财政部CPA考委办公室,经济科学出版社,2008年
《审计学》:秦荣生、卢春泉,人民大学出版社,2006年第5版
主要参考教材
《审计学》:王光远、黄京菁主编,东北财大出版社,2005年
《审计》:周勤业、尤家荣、达世华,上海三联书店,1999年
《审计学》:陈汉文,辽宁人民出版社,2003年11月第2版;
《审计学》:周勤业主编,中国财政经济出版社,2000年5月;
《独立审计学》:刘明辉,东北财经大学出版社,1996年;
《现代审计学》:管锦康,立信会计出版社,1994年;
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《西方审计学》:孟焰、赵月园,立信会计出版社,1996年;
《审计研究》:石爱中,胡继荣,经济科学出版社,2002年1月;
《审计学》:朱荣恩、张建军等,高等教育出版社,2000年1月
《会计大典》第十卷《审计学》:葛家澍、余绪缨等编,王光远编著,中国财政经济出版社,1999年9月;
《审计研究前沿》徐政旦、谢荣、朱荣恩、唐清亮,上海财经大学出版社,2002年10月。
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第1章总论
第一节审计的产生和发展
第二节审计的概念和属性
第三节审计的对象和目标
第四节审计的职能、任务和作用
第五节审计的种类
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教学目的和要求
通过本章的学习,掌握审计关系、审计的本质和职能,审计的对象和目标;熟悉审计产生的客观基础,审计的作用,审计分类的标准,审计的基本分类;了解我国与西方审计的产生与发展,了解审计的其他分类。
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教学重点与难点
教学重点是审计的本质、职能、对象和目标,难点是审计的本质、具体审计目标与认定的关系。
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第一节审计的产生和发展
本节要点:
一、我国审计的产生和发展
二、西方审计的起源和演进
三、审计产生和发展的客观基础
(一)维系受托经济责任关系是审计产生和发展的客观基础
(二)加强经济管理和控制是审计产生和发展的动力
(三)现代科学管理为审计的发展提供了方法和手段
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一、我国审计的产生和发展
我国审计经历了一个漫长的发展阶段,大体上可分为:
:我国政府审计的起源,基于西周的宰夫。
:
①初步形成了统一的审计模式;
②“上计”制度日趋完善;
③审计地位提高,职权扩大。
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:
(1)设置比部,行使审计职权。唐代比部审计之权通达国家财经各领域,而且一直下伸到州、县。唐代的比部审查范围极广、项目众多,而且一直下伸到军政内外,而且具有很强的独立性和较高的权威性。
(2)宋代审计司(院)的建立,是我国“审计”的正式命名,从此,“审计”一词便成为财政监督的专用名词,对后世中外审计建制具有深远的影响。
:取消比部
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:
①1912年在国务院下设审计处;
②1914年北洋政府改为审计院,同年颁布了《审计法》;
③1918年6月谢霖上书北洋政府,要求推行注册会计师制度,9月农商部颁布了我国第一部注册会计师法《会计师暂行章程》并于同年批准谢霖为中国第一位注册会计师,谢霖在北京创办了“正则会计师事务所”,这标志着我国民间审计的起源;此后,潘序伦创办了“潘序伦会计师事务所”(后改称“立信会计师事务所”)、奚玉书创办了“公信会计师事务所”、徐永柞创办了“徐永柞会计师事务所”,在旧中国被誉为四大会计师事务所;
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