2011春_零件课程设计.ppt

机械零件课程设计
——上海理工大学机械工程学院
机械设计教研室赵高晖沈景凤
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课程设计时间安排
时间
4
5
6
7
8
11
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15
上午
上课
上课
上课
考核
下午
买图纸: 6日下午1:00在机械学院329室, , 由班长组织,集体购买.
借图板: 以班级为单位联系制图教研室老师.
领设计数据领.
辅导时间: 9:00~11:30 1:00~3:30
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课程设计辅导内容
/ 设计计算(§1-3)
(§4-5)
(§6-7)
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辅导一: (P1~15)设计任务:单级斜齿圆柱齿轮减速器的设计
一、课程设计的目的(综合训练) (P1)
、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识


二、课程设计内容
工作图:P1图1-1
草图:P102图5-3
装配图:P46图4-3
P48图4-4
零件图:
P121图6-5
P125图6-9
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三、设计题目
用于带式运输机的单级斜齿圆柱齿轮减速器。传动装置简图如右图所示。
(1)带式运输机数据:见数据表格。
(2)工作条件:单班制工作,空载
启动,单向、连续运转,工作
中有轻微振动。运输带速度允
许速度误差为±5%。
(3)使用期限: 工作期限为十年,
检修期间隔为三年。
(4)生产批量及加工条件: 小批量
生产。
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数据表
运输机工作拉力F(N)
1700
1800
2000
2200
2400
2500
运输带工作速度v(m/s)






运输带滚筒直径D(mm)
400
350
300
320
300
450
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四、设计工作量
(2号坐标纸);
:装配图1张(1号) 、零件图2张(2号,输出轴上的大齿轮,输出轴);
(6000~8000字)。
(或考试半小时)
五、课程设计计划(2周)
传动装置总体设计
装配草图设计
工作图设计
编写设计计算说明书
答辩
设计原则:边计算、边绘图、边修改
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六、成绩评定
综合设计表现、图纸质量、说明书及答辩情况,按百分制评分。
七、参考书
1《机械设计课程设计》(第三版)陈秀宁、施高义编,浙江大学出版社
2 教材:《机械设计基础》
八、课程设计的要求
1. 明确学习目的,端正学习态度
2. 在教师的指导下,由学生独立完成
3. 正确处理理论计算与结构设计的关系
4. 正确处理继承与创新的关系
5. 正确使用标准和规范
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辅导一: (P15~40)设计计算:传动装置总体设计
一、选择电动机型号
二、传动装置总传动比的确定和分配
三、传动装置运动、动力参数计算
四、减速器外传动零件设计
五、减速器外传动零件设计(齿轮、轴和轴承)
六、选择联轴器
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一、选择电动机
1. 选择电动机类型(P15~18)
常用:Y系列全封闭自扇冷鼠笼型三箱异步电机(已系列化,按额定功率和满载转速在P327表8-184中选)
同步转速:3000 1500 1000 750
级数: 2 4 6 8
(n↑,价格越低,但i↑, 尺寸重量增大, 故取1000或1500)
电动机安装型式:(略)
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