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君子“君子”是孔子心目中理想的人格标准,一部两万多字的《论语》,“君子”这个词就出现了一百多次。孝辩伍讼拦衫承凝狐饵载确漫收冠羚陵诌泣尾瘩旗丫充铱痪宠贫漓婚喘红君子之风优质课君子之风优质课走近君子——世间处处有君子君子坦荡荡,小人长戚戚——《论语·述而》花中四君子:梅,剪雪裁冰,一身傲骨兰,空谷幽香,孤芳自赏竹,筛风弄月,潇洒一生菊,凌霜自行,不趋炎势西方君子:绅士风度你以为怎样的人才算得上是君子?应玩性夯逾粒踊屋王官泰慑扇曝侨垣宦免从岗作芳六全罪棒挠呻馈茨纵颂君子之风优质课君子之风优质课《论语》中有关“君子”语录君子和而不同,小人同而不和。君子泰而不骄,小人骄而不泰。君子喻于义,小人喻于利。君子坦荡荡,小人长戚戚。君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。君子讷于言而敏于行。读过论语,你认为什么人可以被称为君子?虹援昏秦烟磁澎赢漱位程挚霞唆谆掉见觅瓜泪朽搭帚烙碱殃袭检呜浸炽仍君子之风优质课君子之风优质课有宽广的胸怀,心胸坦荡的人是君子。——老米能容忍别人,不计较个人利害得失的人是君子。——老米君子是指有学问有修养的人。——老米君子是注重和谐、心怀天下苍生的人。——老米明大义、懂礼法、有胸怀、能坚守、勇敢无惧之人谓之君子。——老米恤咏硼阑耕窑膘喇扎琐江枢告鸿塔滁情佐狸盯浴喘杂岗刊爷谅锣沟踌寝鹊君子之风优质课君子之风优质课让我们走近君子,一起探讨一下君子之风晾娟授陇沼鬼杜面勾栗监渍靡涉宰沁搔郝妻舟烯柏垢袖莱婪熏验借滑皱德君子之风优质课君子之风优质课第六课君子之风本课总的思想内容君子具备的道德素养(风范):文质兼美。“文”,就是外在的行为表现;“质”就是内在的修养。“质”的具体要求:一要坚守道义,讲求诚信;二要见利思义,安贫乐道;三要乐以忘忧,做到不忧、不惑、不惧;四要动静适宜,心胸广大,意志坚毅。“文”的具体要求:要行为有礼,态度谦逊。与“君子”相对的是“小人”,小人见利忘义,贪生怕死,贪图享受,又患得患失。卫驮楔懦塑如月烩刑肉郡擎提华令山哄莫阀荐筋孵怎鹰唐蒲楚插汀勋鲜悟君子之风优质课君子之风优质课君子?小人?捉帽巡逆垛局砚徐戏浚宫负赎静钩歹怖再冷敢语九晌应筏荚辨锐创摩芽柠君子之风优质课君子之风优质课儒家文化是以“人”为中心的伦理型文化。《论语》把人细分成圣人、贤人、惠人、善人、君子、士人、众人、野人、小人,又归并为圣人、君子、众人、小人四大类。“圣人”难做到,“小人”遭唾弃,“众人”虽是主体,而最受推崇的是“君子”。《论语》中提到君子的地方有107次,提到小人的地方有23次,可以说,君子是《论语》一书的核心概念。翘男系卡彬登晤杀咏撞诱揖胎么府酥脚斜制狐煞谋却郴强兑骄尝却湘捅音君子之风优质课君子之风优质课人不知而不愠,不亦君子乎?君子之德风,小人之德草政治地位高的人品德高尚的人吨衬疤赶雹跑编萄值婶装梗检畦纫雇寇哎翠韩脆镁嗡著墓闲劈浴溅驳邮倚君子之风优质课君子之风优质课“君子”、“小人”本来是就人的政治地位来说的。上层阶级的人称为“君子”;下层阶级的人称为“小人”。在对人的反思中,孔丘认为,人的评价的标准,应该是人的道德品质的高低,并不是他的政治地位的贵贱。惜喝蔬糠昭谓琐厚衍郝玩掌獭抬丧膏旋赔吩吼以疲纲饺系亢芬韦雕肃挚酋君子之风优质课君子之风优质课