幼儿园：中班音乐袋鼠妈妈.docx

幼儿园：中班音乐袋鼠妈妈.docx:..,。逼难点:重点:用生动自然的动作來表现,唱出歌曲;语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点:欣赏歌Illi所表达的内涵,辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与坏境创设:袋鼠、老鼠图片若于设计思路:在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱口己宝宝的故事,让他们充分了解无论是什么,只耍是妈妈都很爱口己的宝宝,所以母爱是无私的、是不求回报的,让他们对爱有进-•步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣,冋家以后可以唱给自己的妈妈听,让妈妈可以感受孩子对自己的关爱,真正的做到了家园互动;还可以边听音乐边打节奏,这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣,使主题活动的思想贯穿始终。活动流程:听音乐,搬椅子(做准备工作)一出示图片,引起兴趣一朗诵诗歌,了解诗歌内容一欣赏歌曲,,搬椅了①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅了,并打出音乐的节奏。②练声,复习以前的歌曲,集中注意力投入到学习中去。,引起兴趣①说出图片上画的是什么?区别袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀冇动物耍进行保护,老鼠是害虫要加以消灭。,了解诗歌内容①教师提问,了解诗歌的主要内容,并在次基础上记忆歌曲的人部分歌词。②幼儿讨论,袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。四欣赏歌曲,唱出歌曲并打节奏①老师弹奏,幼儿打出节奏。②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢,跟着音乐跟唱。③让幼儿回家以后唱给妈妈听。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不--样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(二) 操作比较:1过渡:小朋友都带来了小吋侯穿的