幼儿园：幼儿园冬天一周的主题活动教案.docx

幼儿园：幼儿园冬天一周的主题活动教案.docx幼儿园冬天一周的主题活动教案一、 晨间接待:鼓励幼儿与同伴交流口己在天气冷的时候通过哪些活动來御寒,启发幼儿根据己冇经验人胆地与同伴谈话。二、 户外活动:1、 体育游戏:老鼠躲猫、我和小球來赛跑活动目标:练习在一定的范围内四散追逐奔跑,培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。体验游戏的乐趣。2、 自选活动:皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。三、 区域活动:四、 学习活动:活动一:天气冷了怎么办活动目标:1、 了解冬天锻炼、御寒的各种方法,扩大生活经验。2、 交流锻炼御寒的方法,能不怕寒冷,坚持锻炼。活动准备:提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征冇一定的认识指导要点:1、 通过谈话,加深幼儿对冬季特征的认识。冬夭到了,夭气怎么样?你是怎样感觉到冷的?(启发幼儿根据己冇经验大胆谈话)2、 讨论:天气冷了怎么办?1) 知道锻炼能克服寒冷。冬天天气很冷,你们怕冷吗?冬天有哪些有趣的活动?你最喜欢玩什么?怎么玩(引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动:跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等)小结:冬天天气冷,但我们可以通过各种有趣的体育活动來锻炼身体,让身体暧和。2) 结合谈话,学习儿歌《不怕冷》3) 了解御寒的其他方法。除了锻炼可以御寒,还可以通过什么办法让口己暧和起來?(穿上厚厚的衣服、戴帽子、围山、喝热水、开空调等)3、 小结“人们不仅可以通过锻炼,还动脑筋用各种取暖工具來御寒。4、实践活动:组织幼儿用小型器械在室外活动,再次感受运动可以让人发暧,增强抵御寒冷的意识。活动二:学习按二维特征分类活动内容:学习按二维特征分类活动H标:识别图形,学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类,在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。活动准备:每组桌上盘子3只,几何图形片18个(2种丿€小、3种颜色、3种形状的图形片各1个)四:活动过程:(一) 举图形片按教师口令(描述图形的两维特征),幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起,举得对乂快的幼儿得分。口令如:1、 红色正方形2、 蓝色三角形3、 小的圆形4、 大的正方形5、 冇3条边的黄色图形6、 有4条边的小图形7、 大的红色图形&小的蓝色图形(二) 分图形片按教师口令(描述图形的1——2种特征),各组幼儿合作将图形片分放在2—3只盘中,分得对乂愉的组得分。口令如:1、 按图形的颜色不同分成3组;2、 按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。(三) 拼图形片各组幼儿合作拼图形,拼成像一样或儿样东西。活动三:常做运动身体好活动目标:1、喜欢做运动。2、 享受肢体运动带來的乐趣。3、 喜欢说儿歌。活动准备:运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌《做运动》指导要点:1、 出示运动员做运动的图卡,请幼儿说说图中的人正在做什么。请幼儿模仿图中人物做动作。2、 出示不同运动的图卡,让幼儿观察,并说出这些运动的名称。3、 把运动图卡放在布袋子里。请幼儿轮流抽一张图片,然后请任意拿卡片的幼儿用动作衣达出来,让其他幼儿是什么运动。4、 播放音乐,让幼儿口由模仿各种运动的动作。5、 出示儿歌《做运动》的图卡,教师引导幼儿根据图意做动作并学习朗读儿歌。6、 请幼儿说说做完运动的感觉。活动四:手套活动目标:1、 练习剪纸的正确方法,发展幼儿手眼协调能力。2、 通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。活动准备:手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪刀、画纸指导耍点:1、 岀示手套,引导幼儿观察其形状。2、 拿出娃娃,告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套,问哪位“爸爸、妈妈“愿意给娃娃做一双手套。3、 教师出示范例,并进行示范讲解。4、 幼儿分组制作,教师观察指导。5、 共同欣赏评价同伴作品,并进行活动表现的互评。活动反思:在生活中幼儿对手套冇一定的接触与了解,知道手套的用途,并且冇各种不同的花边图案,幼儿在设计手套时能根据自己的想象去制作、画手套,为手套添上了新的衣裳。活动三:风爷爷(音乐游戏)活动H标:引导幼儿学会玩“风爷爷''音乐游戏,加深幼儿对冬天的认识,培养幼儿的音乐感受能力。活动准备:活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音/磁带、录音机、风爷爷头饰一个指导要点:1、组织幼儿欣赏歌曲《风爷爷》,熟悉旋律和内容。2、教师指导幼儿学唱歌曲,引导幼儿边唱边做动作。3、 向幼儿讲解游戏玩法L规则。4、 教师与部分幼儿示范表演。5、 全体幼儿边听音乐边做游戏,教师重点引导幼儿遵守游戏的规则。活动五:不怕冷的大衣活动目标:1、 培养幼儿仔细倾听故事,理解体验故事内容的能力。2、 引导幼儿感知冬天的寒冷,培养幼儿不怕冷的惫志品质。活动准备:活动前让幼儿了解一些有关兔子过冬的故事、故事挂图3、 学习作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致内容。4、 故事后提问,师生共同理解体验故事的内容。5、 提问并讨论:“不怕冷的人