《扇形统计图》导学案主备人:农增特年级:六()班姓名:课型:新授课第1课时学习内容:人教版六年级数学上册课本96、97页学习目标:1、我知道扇形统计图的特点和作用。(重点)2、我能简单地分析扇形统计图所反映的信息。(重点、难点)一、知识链接1、()统计图能清楚地看出几个并列的数量的多少,()统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。2、六(1)班同学最喜欢的运动项目情况统计图乒乓球足球跳绳踢毽子其他024681012141222228569乒乓球足球跳绳踢毽其他02468101214128569人数/人我能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分比。二、新知探究导学问题一(自学课本第96、97页)我能把每种运动项目名称和人数各占全班人数的百分比填入下面的扇形统计图中。()()%()()%()()%()()%(乒乓球)()%导学问题二、我知道扇形统计图表示的意义。1、我知道图中的整个圆表示()也表示()。扇形的大小与()有关。扇形统计图的好处是()。还可以利用扇形统计图中的信息提出一些数学问题,如:每天喝一袋250g的牛奶,能补充营养成分各多少克?巩固练习挑战一、我会算。挑战二、我会填。某学校花坛三种花卉种植面积情况统计图。32%(1)从图中你能看出()花卉种植面积最大,()花卉种植面积最小。(2)如果用整个圆表示总体,那么()扇形表示总体的25%。(3),那么整个圆表示()平方米。C花卉的种植面积是()平方米。挑战三、我会提问题。学校一共有500本图书,其中文艺40%,科技书20%,画报30%,其他10%。20%40%30%10%回顾总结:通过这节课的学习,我的收获是:
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