18.2 电功率教学设计.docx

【教学目标】知识与技能:、定义式、单位。。。过程与方法::感受科学就在我们的生活中。【教学重难点】教学重点:掌握电功率的概念;理解额定电压与额定功率;理解电功率与电流电压之间的关系。教学难点:理解电功率与电流电压之间的关系【导学过程】【创设情景,引入新课】一、引入新课:在电能表后接不同的灯泡,发现电能表的转盘转动的速度不同,为什么?为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢?为了描述用电器消耗电能时的这种差别,我们引入一个新的物理量——电功率。【自主预习案】1、电功:电能转化为其他形式能的过程叫做电流做功,简称电功,也可以说用电器消耗电能的过程叫做电功,消耗多少电能电流就做了多少功;2、物理学中电功率表示:__________一个用电器电功率的大小等于______3、有电功率的定义可以知道电功率的定义式:________。定义式中的各项分别表示。其中电功率的单位有______。4、电功率的定义式的推导公式为_______。5、千瓦时的来历(1)千瓦时的来历:____________________(2):利用公式W=Pt解决实际问题时,通常采用两套单位,如果W采用J,P采用必须用W,t必须用S,如果W采用kW,P采用必须用KW,t必须用h,就是说1J=1W×如果W采用J,P采用必须用W,t必须用S,1s,=1kw×1h。6、额定功率(1)额定电压:。额定功率:。实际电压::。7、电功率的测量(1)公式:——————。符号的意义及单位————————————————。使用公式时只有电流、电压的单位是安、伏特时,所得功率的单位才是瓦特。【课堂探究案】探究点1:,是不是每个人跑得都一样快呢?(实物投影,其中一个是100W的,另一个是15W的)两个不同灯泡的铭牌,大家说说你观察到的两只灯泡有什么区别?:如果接入电路将会怎样? 。要观察灯泡的亮度,更要观察电能表铝盘转动的快慢。 :电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系?探究点2:。:_______________,用字母_____表示。计算电功率的公式是__________,其中W的单位是____,t的单位是_____,P的单位是______。该公式变形之后可以计算电功W=_______,某用电器的功率是150W,表示_____________。,了解常见用电器的电功率。探究点3::1kW=W;1h=s所以:1kW·h=1kW×1h==J。·h的含义:。探究点4:额定电压与额定功率观察用电器铭牌:小