第4节电流的测量教学设计【学习目标】1、知道电流的概念、单位,会进行电流单位的换算;2、通过实物观察认识电流表,并在实验中能正确使用电流表;3、会对电流表正确读数。【教学重难点】重点:电流概念的建立、电流表的使用方法。难点:电流表的使用方法,包括实物接线和读数。【教具】学生器材:每组电池二节,小灯泡一个,电键一个,导线若干,电流表1只【教学过程】一、合作探究:电流表的正确连接:(1)必须将电流表与被测用电器联,(2)必须让电流从“”接线柱流进“”接线柱流出,(3)必须正确选择电流表的,(4)不允许把电流表直接连到两极。二、针对训练规律总结1、在使用电源时绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接起来,这是因为( ),会损坏电源 ,,用电器不能工作 ,会损坏电源和用电器2、一位同学在使用电流表测较小电流时,应该使用“—”和“”两个接线柱,但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路,其他操作正确,这样会出现:(),电流表可能被烧坏3、要用电流表测量灯泡L1中的电流,下图中的四个电路中,接法正确的是( ) 4、某同学在做“用电流表测量电流”实验中,闭合开关发现电流表指针反方向偏转,产生这一情况的可能是()、电流是表示___的物理量,电流的符号是,在国际单位制里,电流的单位是__,简称,用符号表示。电流的单位还有___、____等。6、,等于 ,等于 、在读电流表的示数时,,,那么正确的读数应为____A。8、-3连接实物图。三、课堂小结:本节课学到了什么?还有什么没有解决?你认为哪个组和个人表现优秀?四、布置作业【教学后记】:
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