2019-2020年二年级语文下册 沙柳斗沙怪教案 语文A版.doc

2019-2020年二年级语文下册沙柳斗沙怪教案语文A版教学目标:,会写8个字。、流利、有感情的朗读课文,通过读课文懂得在困难面前不要害怕,不退缩,勇敢的战胜困难,体会胜利的快乐。,养成自主学习的习惯。教学重点:、流利、有感情的朗读课文。,认真书写8个字。教学难点:朗读课文,感悟沙柳不怕困难,勇于战胜困难的精神。教学准备:生字卡片,词语卡片。教学时数:3课时。教学过程: 第一课时一、故事导入,激发兴趣。 ,你们想不想听?教师口述课文。 ? 板书课题:19沙柳斗沙怪。听了这个故事,你想知道什么?学生质疑。 ,我们来读读课文,看看能不能在课文中找到答案。二、初读课文,感知课文课文内容。 ,把课文中遇到的困难说出来。 ,互相解决课文中遇到的困难。三、创设情景,自主识字。 ,找出要求认识的字。 ,并说说识字方法。 ?在去沙漠的路上可,沙怪准备了很多生字想阻止大家,你们有信心和勇气战胜它吗? ,指名认读,说说识字方法。 ? 四、学生自由读课文。作业:读课文。第二课时一、复习。 。 。飞( )走( ) ( )昏( )暗学生齐读词语。二、自由读文,整体感知。 。要求:用自己喜欢的方式读,可以大声的读,默读,也可以站起来读。 。可以是你读得最好的一段,让大家分享,也可以是你读得不好的,让大家来帮助你。 ,老师也想来读读,你们同意吗?教师范读。三、精读课文,体验感悟。 。学生齐读课文第一自然段,从这一段中你知道了什么? 指名反馈。是啊,沙怪的危害再大,我们也不会怕他,大家这么勇敢,我们一定可以战胜它。 。人们想了什么办法对付沙怪呢? 指名读课文,大家评价,引导学生通过朗读感悟人们受到挫折不气馁,勇往直前的精神。谁能用“绿化”说一句话。分男女比赛读课文。 、4自然段。自由读课文,思考:人们请来沙柳后,沙怪对他发起了几次进攻? 沙怪的两次进攻是什么样的呢? 比较:扬起一大片沙尘顿时狂风大作。飞沙走石天昏地暗。(引导学生感知沙怪的进攻一次比一次猛烈。) 沙柳被沙怪打败了吗?它是怎么对付沙怪的? 出示重点句1: 沙柳一点儿也不害怕,树干上长出了许多不定根,像千万只小手牢牢的抓住流沙,又像无数根吸管从地里吸收水分。指名读句子:谁愿意当勇敢的沙柳读读这句话。评价。指导朗读。句子2:沙柳将根深深地扎进地里,紧裹浑身的叶子,在大风沙中顽强地挺住了。喜欢沙柳的同学请读这句话。谁来表演。齐读句子。师:在大家的鼓励和帮助下,沙柳终于战胜了沙怪,你们来夸夸它啊。学生自由表达。四、学习第五自然段。 。 ,你想对我说些什么呢? 。五、总结。作业:读课文。第三课时一、复习。 1、丰富我的我的词语库。 2、齐读课文。二、指导写字。 ,读一读。 ,看谁说的多。 ,