新版PEP小学五年级下册英语教案全册.docx

新版PEP小学五年级下册英语教案全册.docx人备主人备复时11—1时HKis11题HK型0KNew教学口标•11-:Jun(”二」•厂tO•2。短ad•谣孕HeKi塔词utsft勿>oa勺J动sy白的灯portdo-W剜psnynt丨写e1aw-laywhualschknos可1HooC/3、“。••0ILt>//—二•9针訂haHk翥翼也0:分册呷baor他吹菩聲制助示姗,r常话S惹孝型foom组51砒対一C,»-•你/h谀ftr刻堀-0-打手〔。固ngdo,垠教财尉『只S答巩M,作血轨妙耐亠一If回习旷唤議桶教拗一r另••生复inam列且。制黒一一口^/,电口学「pg系七”:为环/-辱针§1他Kisayer一』/prkj之課时上rt歌plut这站之十丁牛o蒙弊爲••叩蠹>H』、学»們表手19盼片co表烛。翳黒蜩张些t?•部卡y卡M,緑碳扯S,一iisBislay词钢的家领瞅U®*i猜”J扶册竝忡缩metim冲示S,牛椒膨给教戕徒略timttL”出ok学劭碉on/」臂tha^Ms?,bo名作^ti'/isinnl反手law级iy组d一动>・tarr*rc>skF黑urda>s;M^Taz5黑1:豐view::鉴^presiw'inge亀(war爲需鷲(pre詁atch凭芻鷲鞍身1)即师来2)d戏帀wor他出黠1)d0sc心'圧教生(20U妇游創t,ew测最彌—・・ci护,?该学生答:Yes,,做连锁操练。操练可以不按座位进行,让每名学生始终保持积极的状态。建议教师引入doeyeexercises来拓宽学生的词库,丰富操练内容。教师请另一位"今口之星”给大家表演动词短语playspotso学生也许会猜测为playfootball/basketball/ping-pong,jogging等。教帅叫以这样引导学生:Yes,you'...Wecanplaysports・、月亮,代表早晨和晚上,教学短语:eatbreakfast/dinner,老师领读,学生跟读。教师引导学生说:Ieatbreakfast,学生马上说at7:00inthemorningo学生分组做这个游戏,以此方式来操练三个动词短语。(1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,一人在他/她背后说出这个动作的名称,如:Igetup/domorningexercises...表演完毕后全班评选最佳拍档。(2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时间,第三人说出句子,如I:Tgetupat6:30...Let'schant教师放学牛用书第二页Lefschant的录音,学牛听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes,usually,要注意纠正其发音。Goodtoknow教师帮助学生理解本部分内容,可用动作解释动词短语:cleanyourhands,brushyourteeth等;引导学生在句子中猜测单词before的意思;并用中文解释“Rulestofolloweveryday"的含义。(Consolidationandextension)学生做Let'slearn部分的活动手册配套练习。学生以Let'schant为模木,用新学的句子和短语重新编写歌谣板书设计unitlMydayWhendoyou…?Iusually・・・at…教后反思主备人Gavin 复备人学期总第2课时 木单元(章)第2课时授课日期课题unitlMyday课型New教学口标能够听懂、会说句型:Whendoyougetup/catbreakfast/...?Iusually…at...并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。能在Let,sfindout部分用本课时目标语言询问同学的作息时间,并能对调查结果做简单的反思。能够听懂Let'stry部分的录音,完成听音找对应作息时间表的练习。重难点熟练使用句型:"Whendoyougetup/eatbreakfast/...?Iusually...at…”问答作息时间。教具准备教师准备录咅机和录咅带。教师准备五年级上册第二单元A部分Lot'slearn的动词卡片。教师准备Amy和ZhangPeng的头饰。(Warm-up)教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。看动作猜短语