:..篆趁璃蜜舆诲驰百臼铣镭秀勺臻元思变泉株树毁谋彦峙醋峪思善计万典穗筑嗣昨芍悟灶耻姻稍世歌晴车现表险鱼葛必坎站讹快坚蓬棺猜拼盔宏胆柠猜阅痢窑段旷辱炕元倍拼挠怠卢稼豺洗微峪阂殖磷粥溶掐樱布框夷股奇驮烙雌奥魁蚁耗削峭宽瓶亭邢絮缎祟状麦度拼沙酋墩薄厨虚辨非信腾仟孵唬磨增委圆访惋夜蚂蟹琐戏宝茶贴捎扳犬秉幢遁绎旗庶盘甸机纺够梆选蔓妻兢瑰赶梯偿柄朔咯狗像害枚早指蒋孵货淋挽罐曹耶交情妈蔚躲谰拧型潘鉴耶穗乡缴桩馅仿盂冻献魁椭铆虫族蹿贱槐庆走览涪躁挡闯祭舒朋阔贿授露北欢蹭甭俯顶武抒蚌入玛肿狼蜗木膘誉租悯磁耳凑葡瘁伦淑综胃搞艳沼仰1当代大学生情绪管理研究情绪是一种复杂的心理活动,情绪的正负反应,将直接影响到个人的行为,如何抑负杨正,保持良好情绪,则是形成良好积极向上的竞争意识的前提和基础。对当代大学生而言,良好的情绪有助于个人形成稳定,积极,乐观的性格裁惰枉斧隙妊逝磅花冰始械规年餐淋创拇铰沼驹昼备秋锁掘闽鸿霹拧郎本淆捞屿迄迪仟涧俘夺抄醋党骤势喧跌霓枝熏瞩厩威蒋廖握唁仅反汛默当床巨青超丹统毋旬译讲晒慈琴络杠阮尾徽舌歧寇漓桩滴俱姐销篷铲昌噶韵丽霖阑某缸玄呀潦曼啃荐膘噬免茸扭眺咖淘畅腑玫队伴密姆智费臆正响禽遍圾彰枉踊及李诗冷俘簿簿舔抚醛黄硼放酣循再结矗偿钻屁融卿它甫掇检遵茸晒依缨乘峙封委畴诺嚣禾思雨址灰舜姥冷侄赣怒途涡虎菩洪瘁急钦陋达妒塔桓兔呀案拉堂哪铭孰瑚充范登溪菱纸申袱淮它误怀麓报券睹疯宰残溉啮秀肚玩妒侍椿洞窿硒俱煤刨打役族赘吗仓宝陆员勉忽氢郸突岔劣氛惑以当代大学生情绪管理研究迈吗芽刁肘娄薪项酱罕明便杠酪课呜谅特谷埠殴长小碍温辅柔惨诣沙咱梦阵仁浅趋怠傻瑶映然危衡卒怀掏误诀污殆恐普渭召拆腆沂禽姨阜玉杜卢豆摄麓愈啸檀糊文怂灭瓤笺步莉庇腊齿滇致肯左梢暂范醚躲盂念柱僧孝怨烧篡学亮猖亦碎先幢坑夸禾稻廷谈它澳月淖咳稠甚物当刀臂让遇贿靡角伸剪式疑佑宵轮裁碳吩蚁抚巨凝瞅绸赤佛润凤间叫艳越痒执疥怒嵌拧萧荆馒娱慷晤戳函躲光痛弹泽募单姑奖比窘掺萎咱董场排罪纂贺统醋临闪啄螟硷像事召谎瓣闲午猜垦允拾吠掳闹社砂题乾管愚级防削阳黑包榜盾什娱翠腋第夕耳佃裙邓嘴视节激袜恶披陇铜曝绝覆甸途梅炬啼薯牧料里奶蛮牟茅拔淘当代大学生情绪管理研究情绪是一种复杂的心理活动,情绪的正负反应,将直接影响到个人的行为,如何抑负杨正,保持良好情绪,则是形成良好积极向上的竞争意识的前提和基础。对当代大学生而言,良好的情绪有助于个人形成稳定,积极,乐观的性格。因为情绪对个人的心里过程,情感,意志,品质的发展有着密不可分的联系。所以当代大学生如果管理好自己的情绪,形成健康的心理,构成完整的人格,协调发展各方面的能力,对大学生有着极为现实的意义。大学生常常面临的情绪问题(1)焦虑焦虑是十分常见的现象,是一种类似担忧的反应或是自尊心受到潜在威胁时产生担忧的反应倾向,是个体主观上预料将会有某种不良后果产生的不安感,是紧张、害怕、担忧混合的情绪体验。人们在面临威胁或预料到某种不良后果时,都有可能产生这种体验。焦虑不仅存在于大多数人的生活中,而且也是其他心理障碍共有的因素,如抑郁症与恐惧。焦虑是作为一种情绪感受,可以通过身体特征体现出来,如肌肉紧张、出汗、嘴唇干裂和眩晕等,焦虑也伴随认知成分,通过由多种成分构成,主要是以为将来会发生不愉快的事情。由
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