第一课：百家争鸣2012.ppt

中国传统文化主流思想的演变
专题一:
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一、专题概析
[ 总体认识]
时期百家争鸣出现和儒家思想。
经董仲舒改造后成为思想。
儒学融合释道而形成(新儒学)。
进步思想家批判地继承,儒学。
春秋战国形成
汉代正统
宋明时期理学
明清之际新发展
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治理思想:
教育思想:
反对战争:
这些思想的光辉早就在古代社会散发着光芒,让我们共同去探寻它们的源头。
依法治国、以德治等博爱、热爱和平
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第一课、百家争鸣
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百家争鸣
一、何谓“百家争鸣”及其成因
二、百家争鸣的表现
儒家、墨家、道家、法家的代表人物及观点
三、“百家争鸣”的历史意义
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知识梳理
春秋战国时期主要思想流派简表
流派
时间
代表人物
主要思想观点
儒家
春秋
孔子
战国
孟子
荀子
道家
春秋
老子
战国
庄子
法家
战国
韩非
墨家
战国
墨子
政治思想、教育思想
政治思想、哲学思想
政治思想、哲学思想
政治思想、哲学思想
哲学思想
政治思想
政治思想
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孔子姓孔名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。(公元前551年——公元前479年),享年73岁。
孔子3岁丧父,17岁丧母,生活十分惨淡。
孔子曾先后担任过下级官吏和地方官,五十多岁时担任司寇,成为政府高官,后在55岁左右仕途失意,官闲居家。
之后孔子离开鲁国,周游列国达十四年之久,其目的是推行自己的政治主张,然而屡遭冷遇。于是,孔子开始专心从事文化教育活动。
孔子生平简要介绍
资料卡片
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子曰:“仁者爱人。”
“克己复礼为仁。……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之。……子为政,焉用杀,子欲善而民善矣。”
子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”
资料卡片
子曰:“有教无类。”(论语·卫灵公)
子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。”(论语·为政)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(论语·为政);
子曰:“学而时习之,不亦乐乎。”(论语·学而);
子曰:“学而不厌,诲人不倦。”(论语·述而)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(论语·为政)
子曰:“当仁不让于师。”(论语·卫灵公)
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9
孔子的思想成就和文化贡献
领域
主要内容
思想学说
政治思想
教育思想
文化贡献
“仁”(核心)和“礼”
“为政以德”(德治)
“敬鬼神而远之”(民本)
创办私学;
有教无类、因材施教、全面发展
言论