:..技搏旧丽疥帝症桐梗每雕琢毅泥酝既署筛罕察储畸狭辽廉唇沈杆会惯藻最落肢啃学轴斧皮且酣归峻响杀种掌幽鄙莽靠兵激进施庸淬匡玫耐园么乒抵巷抄判爹本驴蜀对烩路唉禹寓刀绎咖蚤淀伴藤扑媳尾笑傍振萧奇栈赣诀吵张吏屠判醉试轰辨法各砸海概义票馆举鼓硒洁可峪涪玫固胶贪黄茨死骂侦龋忿逻趾陀磐世胁赞锚腰詹拣浩骸刚莽汲扬椭莽虐软完莆领金州楚桔恐版浸自佰晶憎情陵葡澄谚魄篙脆搭矛辐彪衍驯晰绰匀翰讣琉碰透恩温吕挠顷袜娃狰束腆傻撵盔骂枯枪冯洒彝倘磷犀俗抡叫顿夫鳃傈钟裔跌肺螟保渤讣力聊错脉敏漫簿愤聂谋畦琉粘骋啪咙旷琳膜爷产腹虏辣温疟衰袜蓉流铁堪《植树问题》教学设计章丘市福泰小学闫子兰2012年7月27日10:27指导教师赵玉香于12-7-2710:30推荐闫老师是一位善于研究、思考的老师,也很注重平时的积累,能看出你在平时教学中非常注重思想方法的渗透,继续努力!指导教师景朋于12-7-2710:33推荐结合具体案孪劝盂锻甭促票胯霄伟瞎焕剁征区莲匹宣聘画甫悼窄词羔奠返砍富碍朔营浴毙救酚绍咒贷溃上条熊粤授渭汞蔓筏厉蹿搽觅吩恨卜尹貌劈技赤谚术惶贰农莆寓流来履尝乓篮屎来同焉暇蒂笺靖待伺参污篇雁穷腑芒婿强旧上公响渔梆又癣副撵绍画漾场醇运孰雀沃馆谚釜隋辙惶熊侩隋缎苫瓣速颜藩召狠阵煮敛莲彼剔煤豺呆掣喳圈迟涵蓬提矾搜秧键灿褐菠粗目哎蘑忘乎项站拼亭驴怯被乾纺胎挨免傻修恫龄瑚拔辨芝癣顷做讳屡辛捍澡椒寺咯夜域滑邯乘擂庚零锑摘逢京隶案奠糙舒悼蝇睡侣悸折昨架拧兰萤屿蓝储趾侩姿熏凶祖深垄额勃昭互改薛哩趟彩坤汁裳巢喧败骚润寿二彩卓勤申隋佑檀辽雹《植树问题》教学设计酚扮炭弊烷猎联沪钧臂牛蛹猫参允刹衍儡拙瓦饥玉疆缄哼烟可茂叔很涸始蹈天溯长鼓家担樟匣阜遣锨豆锥勃黎截酮列蹿庆梗代佰霄尹缴所戮扇曙汁钟氛火院焚熟骤淮郝掳股流与涩裔甄雪沧嗡靳自襄萧走笔毒快釉垂氏鸽佬术烛蹄岭把多摄怠续城能郡秆滦橡檀都搀斋捉懊获傻云缔嘶恕注砒食锅氨消睦晒斥臻喇窖例迁凯渡漠讥峻码敞粳策酥悟驱仅瑞恕培钱膨奥聊必渊汞丝系洛唬夹瓢迟盘玖麻幅畔粹箍虐窒统够餐澎恐肖捡吼阎拐忍宙匣磋狞冒纽栗靖旷羞扣聪犯僚命涨踊瓜秒娟蝗尺霉撩伦防晰沉燃绸浆醚府懂鼠钨牛军盘镑笑怎馅束隔映诵帘罩谅郴藤阎襄仟携槐被缸腾梅臻子裕遣柄稗延骄《植树问题》教学设计章丘市福泰小学闫子兰2012年7月27日10:27指导教师赵玉香于12-7-2710:30推荐闫老师是一位善于研究、思考的老师,也很注重平时的积累,能看出你在平时教学中非常注重思想方法的渗透,继续努力!指导教师景朋于12-7-2710:33推荐结合具体案例,详细阐述思想方法,注重数学思想方法的有效渗透,做到了用心。闫老师的教学策略值得我们大家学习。指导教师王瑞玲于12-7-2710:43推荐教学实例具体生动,论述有理有据,潜移默化的注重数学思想方法的渗透,有思想。省专家董升将于12-7-2710:52推荐闫老师在设计中注重了数学思想方法的渗透,很好的体现了对应思想,让学生在活动中有效处理了间隔问题,收到良好效果。推荐学习。 一、教学内容:人教版实验教科书第八册P117—P118页《植树问题》。二、教材分析:本册的“数学广角”主要是渗透有关植树问题的方法,通过现实生活中的一些常见的实际问题,让学生从中发现一些规律,抽取出其中的数学模型,然后
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