东明小学听课体会.docx

东明小学听课体会.docx东明小学听课体会李秀芹听课体会我有幸参加了山东省小学英语优质课评选的听课活动,听完几节课》心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的,点收获,或者说是感想》写出来大家一起分享。第一、小学英语教师的基本功作为小学生的英语启蒙教师,教师本人的基本功能直接影响到学生英语的口后发展。从狭义方面来说包括两个方面;语音的标准及语吉的流利,规范的板书Q小学英语对学生听和说的要求相对翁-热因此教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自C的语音语调基本功,确保我们说出的每个单词,每个句子潑有发音上的问题Q课堂语言除了要流畅》一定要确保我们说出的不是错误的句子,我们对学生的影响是潜移默化的,课堂上不够规范的课堂用语,可能会给学生日后的攀习带来很人的负面影响。规范的板书除了能利于学纶抓住本课的車点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。第二、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子,充句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一旬话、一个词时还要给学生创设一定的情境,让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入,也利于重点单词、、恰眷的导入》自然的过渡这几节课,我是以一种欣赏和亨受的心情听完的。导入的自然,过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。第四、注重棊础》适当拓展延伸送次的优质课没有想象中那么花骼更多的是注童课支'注熏基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实T>后面的拓展学生进行起来也就得心应正是这种“磨刀不误欲柴n?的远见,提髙了整节课的课堂效率◎李晓萌英语听课心得听了题日为《Itismine》省优质课评选的英语谍受到很大启发'一课堂气氛活泼有趣。教师在热身环节大部分用歌曲,一般是教师先做示范Z后师生共同表演来烘托课堂气氛一下子蹶引住了学生,同时也激发了学生的学习兴趣」、教师导入的很好,其中二位教师利用游戏导入》让孩子和老师'起围着'张椅子转圏,转着转着老师喊“stop”假如老师先蠻上椅子,,。游戏非常有趣貝有意义。三、 教具形象,实物教学,引人入胜。教师搜集一些学生的学习用駄学问学生Whoseisit?提示学牛说Itismine.>学生创设了一个较好的生活情景。老师用t图片教学,使枯燥的单词学习变得自然有趣。三、 词句教学,多样有效。,引导学生作出相应的动怡使乏味的旬子教学一下子变得有趣好玩,比多遍范读、跟读效果好得多。四、恰当运用录音,巩周课堂效果。在基本掌握词句后让学生在录音带的帮助下听、瀕进一步巩固词句。五、中间大部分老师都用chant巩固学牛:所学的知识"学生在轻松愉快的氛围中加深对所学知识的理解。》使知识得到了升华®代娜娜在学习中成长2008年9月18日星期四卜'午,在潍坊市第一招待所,我和李晓萌听了全国第四届小学兀涪优质课评选山东省预选的4节课,感受颇深,收获甚多‘也为今后的教学积累了丰富的经验。这4节课分别是来门临沥、滨州、威海和烟台的教师讲授》同一个课题“Modu