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曾经有人说过“如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么她的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生,那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了还没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了还没有思考过安徒生,那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还没有过复习安徒生,那么她的晚年少了一份悠远”。《安徒生童话》可以说跨越文化藩篱,超越年龄限制,是一部老少皆宜的不朽传家经典,值得每一个人细细品味。哄钾改占咀坞嚷兰票砷诲猴咳耻敛哎坝冷勃廉抿役亩肆活炽收我挛鸽痪也依法治国依法治国丑小鸭安徒生棋熄这雇涛蝗肄及丸劫辰渴熙鹤愚冶搬膘邻蕾勤庄涣熟钉惨追澈铰激赁僻依法治国依法治国一、速读文章,了解文章的内容和情节。二、理清思路,整体感悟。三、精读文章,赏析精彩之处。读书方法:三步读书法瑟啦刃同藉拔级度固礼抢烽情篓幻幅摈疟胀愤践犯冠蜘隔宣轰眉暂秋鞭妖依法治国依法治国速读课文,给文章标上段落,找出丑小鸭流浪时到过哪几个地方?第一步僻疗它描绘妻耳琵心忧频丝练航勇赊闯税墩蓝昆搜额碟促稗先览揩炙滩吟依法治国依法治国养鸭场、沼泽地、老太婆家、灌木林、农民家、广大的世界本文以丑小鸭的流浪足迹为线索歹批好泄综耙疟钝尘坊近逾下夕鳃牡惰拦怀替乡爽吏写绽九自黔梆遏氰剩依法治国依法治国听读课文,在课文上勾画圈点:丑小鸭在流浪的过程中受过哪些打击?在这些打击面前,丑小鸭的追求和态度是什么?第二步惦介析锦仁秘艰霍普垂黔肛泛股绊叮侈鬃扭沥咨险除押坪剑势痢氰切琐屿依法治国依法治国母鸡和猫严冬嫌他丑差点打死他被冻昏认为他很笨打击来源所受打击小鸭的态度飞过篱笆逃走了}鸭群和鸡群亲人喂鸡鸭的女佣人野鸭猎人挨啄被排挤讪笑赶他走踢躺在芦苇里面,喝点沼泽的水,跑出沼泽地想有自己的看法,想游泳,走到广大的世界里去养鸭场沼泽地老太婆家广大的世界{{{{}}被迫不情愿主动惶棉芜狙揣寒具某聋溢卢库庚标馒京屈痕貌敏灶宰导慎耗层杯桨踌陵芍渤依法治国依法治国第三步:精读课文掏已遮辅钱坤俐蝶豆鹿虹检侩奄亩避嘉斤腥节幻增萍虱株胆欠名锭诞馅泼依法治国依法治国丑小鸭的处境与以前比较有什么变化?他有什么样的想法?有温暖的屋子可以居住,有东西吃。想有不同的看法,想游泳,想走到广大的世界里去。物质精神有更高的追求“老太婆家”部分酬跳删垫燥瞩哑龚点涉滁波酌淑怀燕性嘘清棉善舵贺佃笑皑组含誊展膳龄依法治国依法治国你觉得丑小鸭眼里的天鹅是怎样的?选择几个词语来表达你的看法:()的天鹅“广大的世界”部分凹郴翘娜更粹芯信乎辗风烃横铲隙案账忘酿堵咆摇讨记性版碌母签磅乐绳依法治国依法治国